孩子不愿去學校，一般有兩種情況。一種屬病理性的，一種屬社會性的的，一種屬社會性的。前者就是“學?？植腊Y”（下文簡稱為‘前者’），后者就是我們通常所說的逃學（簡稱為‘后者’）。

    不愿上學的表現方面：前者愿一個人呆在家中，常得到父母的允許；后者常在外面游蕩，父母往往被蒙在鼓中。

    心身癥狀方面：前者常有頭痛、肚子痛、惡心、嘔吐等癥狀，后者則幾乎沒有。

    情緒方面：前者常有焦慮、抑郁、驚恐、脾氣不穩表現；后者只是偶爾有焦慮。

    不上學原因方面：前者是因為怕與老師、同學相處，不愿與家庭分離；后者則是因為厭惡學習，貪玩，反抗老師和家長。

    平時表現方面：前者大都是聽話的乖孩子，甚至品學兼優；后者則是學習、品行雙差的后進生居多。

    家庭環境方面：前者一般生活在經濟條件好的小家庭，對其照顧過多，讓其養成了被動依賴的人格；后者一般生活在大家庭中，家庭氣氛不好，家中成人教育意見不一，對孩子關心不夠，常打罵孩子，或者父母離異。

    “學?？植腊Y”大都隨年齡增長和人際關系的改善而逐漸消失，若屬于這種情況，你去請教一下心理醫生；若是屬于社會性逃學，家長就要和學校多溝通，改進教育方法，減輕孩子的學習負擔和精神負擔。