當身邊的同學陸續(xù)接到夢寐以求的大學錄取通知書，最失落的莫過于落榜生。哈爾濱醫(yī)科大學醫(yī)學學教授王麗敏說，從表現(xiàn)上看，落榜生大致分兩類：一類是情緒表現(xiàn)激烈的，另一類則是看上去較為平靜的。無論外在表現(xiàn)如何，落榜都會令孩子感到悔恨、自責，父母應關注他們的表現(xiàn)，并允許他們選擇適當?shù)姆绞桨l(fā)泄，以緩解內(nèi)心壓力。若出現(xiàn)異常情況，應向專業(yè)人士求助。

    孩子在高考中落榜，做父母的也難免會感到痛苦和失望。專家認為，此時家長也要學會“退一步”考慮問題，與孩子一起努力，共同走出困境。

    哈爾濱市有一對中年知識分子夫婦，因女兒在高考中發(fā)揮失常落榜而陷入困境。父親始終無法接受現(xiàn)實，反復責問女兒：“這些年為了你，我和你媽付出那么多，你都學什么了？”

    王麗敏分析說，這位父親的心態(tài)在落榜生家長中具有一定代表性。他們雖然知道這是現(xiàn)實，但總是無法接受孩子的成績，不可自控地不斷追問甚至埋怨、指責、貶低孩子。“落榜考生本來就容易感到失落和焦慮，如果父母再將自己的不良情緒‘轉嫁’給他們，就會使家庭氣氛更加壓抑，容易引發(fā)意外事件。”

    在王麗敏看來，這一特殊時期，不僅落榜考生要學會調(diào)整好心態(tài)，而且孩子的父母也要互相寬慰、放低期望值，采取各種辦法做好自我調(diào)節(jié)，同時要多用拍拍頭、真誠擁抱等肢體語言給孩子以鼓勵，并帶孩子多參加體育鍛煉、看電影等活動，轉移孩子的注意力。有時候，適當?shù)幕乇芤灿欣诮】怠?

    “落榜以后，考生應該靜下心來做客觀的自我評價，設計人生目標，走好人生之路。”王麗敏說，不想復讀、也不能繼續(xù)升學的考生應平心靜氣地進入社會，踏踏實實地做力所能及的工作，在此過程中尋找機會發(fā)展，“眼高手低”只會荒廢了人生。