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當身邊的同學陸續(xù)接到夢寐以求的大學錄取通知書,最失落的莫過于落榜生。哈爾濱醫(yī)科大學醫(yī)學學教授王麗敏說,從表現(xiàn)上看,落榜生大致分兩類:一類是情緒表現(xiàn)激烈的,另一類則是看上去較為平靜的。無論外在表現(xiàn)如何,落榜都會令孩子感到悔恨、自責,父母應關注他們的表現(xiàn),并允許他們選擇適當?shù)姆绞桨l(fā)泄,以緩解內(nèi)心壓力。若出現(xiàn)異常情況,應向專業(yè)人士求助。
孩子在高考中落榜,做父母的也難免會感到痛苦和失望。專家認為,此時家長也要學會“退一步”考慮問題,與孩子一起努力,共同走出困境。
哈爾濱市有一對中年知識分子夫婦,因女兒在高考中發(fā)揮失常落榜而陷入困境。父親始終無法接受現(xiàn)實,反復責問女兒:“這些年為了你,我和你媽付出那么多,你都學什么了?”
王麗敏分析說,這位父親的心態(tài)在落榜生家長中具有一定代表性。他們雖然知道這是現(xiàn)實,但總是無法接受孩子的成績,不可自控地不斷追問甚至埋怨、指責、貶低孩子。“落榜考生本來就容易感到失落和焦慮,如果父母再將自己的不良情緒‘轉嫁’給他們,就會使家庭氣氛更加壓抑,容易引發(fā)意外事件。”
在王麗敏看來,這一特殊時期,不僅落榜考生要學會調(diào)整好心態(tài),而且孩子的父母也要互相寬慰、放低期望值,采取各種辦法做好自我調(diào)節(jié),同時要多用拍拍頭、真誠擁抱等肢體語言給孩子以鼓勵,并帶孩子多參加體育鍛煉、看電影等活動,轉移孩子的注意力。有時候,適當?shù)幕乇芤灿欣诮】怠?
“落榜以后,考生應該靜下心來做客觀的自我評價,設計人生目標,走好人生之路。”王麗敏說,不想復讀、也不能繼續(xù)升學的考生應平心靜氣地進入社會,踏踏實實地做力所能及的工作,在此過程中尋找機會發(fā)展,“眼高手低”只會荒廢了人生。
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