讓孩子承擔(dān)家務(wù)來(lái)學(xué)會(huì)生活技能，孩子需要有事情做。幫助保持、整理家庭的內(nèi)外居住環(huán)境，這是孩子培養(yǎng)自信心并在內(nèi)心建立起價(jià)值體系的主要途徑之一。讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)工作會(huì)使他們感到更有價(jià)值，而且還把他們的精力引導(dǎo)到了良好的行為上去，并且教會(huì)他們生活的技能。你可以試一試下面這些技巧。

　　讓孩子早點(diǎn)開(kāi)始分擔(dān)家務(wù)。從2歲左右開(kāi)始，孩子就可以在家里干一些無(wú)關(guān)緊要的活計(jì)了。為了保持孩子的興趣，你應(yīng)該選擇孩子已經(jīng)顯示出興趣的那些家務(wù)來(lái)讓他做。我們的勞琳在2歲大的時(shí)候?qū)Σ徒砗芨信d趣，于是我們就安排她在吃晚飯的時(shí)候給每一個(gè)位置放上餐巾。我們?cè)趦嚎茖?shí)踐中遇到的一位母親曾告訴我們說(shuō)：“我實(shí)在沒(méi)辦法不讓我3歲大的孩子去碰吸塵器，所以我給了他一個(gè)任務(wù)，讓他用吸塵器去打掃家里的起居室。他忙著去干活，我也讓他幫著做了一點(diǎn)事情。”在2～4歲之間，孩子就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)對(duì)自己、對(duì)父母以及對(duì)他個(gè)人的物品負(fù)起責(zé)任了。一旦他學(xué)會(huì)了對(duì)于所有這一切的責(zé)任感，在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，他就會(huì)自然而然地產(chǎn)生出對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

　　到了孩子3歲的時(shí)候，你可以教他清洗水槽和水桶(用海綿和一小罐清潔劑)。讓孩子承擔(dān)家務(wù)來(lái)學(xué)會(huì)生活技能，比較小一點(diǎn)的孩子們很喜歡用刷子和肥皂水使勁地刷洗東西，而3～4歲的孩子喜歡把要洗的衣服分成深色的和淺色的，分開(kāi)來(lái)洗滌。在5歲的時(shí)候，孩子就可以每天晚上洗盤子了。你要明確地告訴他們應(yīng)該怎樣操作(比如，把殘羹剩飯倒到垃圾袋里或廢物箱里，沖洗盤子，然后把它們放進(jìn)洗碗機(jī))。應(yīng)該使用那些摔不破的杯子和盤子，另外，如果鍋太臟的話，先放在火爐上或者烤箱里，留著過(guò)后由大人來(lái)清洗。

　　到了7歲，孩子就可以每星期至少一次從頭到尾地做一頓飯了。你應(yīng)該教她怎樣準(zhǔn)備她最喜歡的飯菜，讓孩子承擔(dān)家務(wù)來(lái)學(xué)會(huì)生活技能，并讓她學(xué)會(huì)去市場(chǎng)挑選烹飪?cè)稀Ｒ膭?lì)學(xué)齡兒童自己做午餐，之所以這么做，除了是要培養(yǎng)他們對(duì)自己的營(yíng)養(yǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái)之外，還因?yàn)樗麄兛赡芨矚g吃自己親手做的飯菜。一旦你教會(huì)了他們?cè)鯓訙?zhǔn)備飯菜，你就可以讓他們單獨(dú)留在廚房里了——媽媽不要老是放心不下。輕松一下吧，媽媽，和爸爸聊聊天去。

　　給孩子布置特別的任務(wù)。如果一份工作被給孩子布置特別的任務(wù)。如果一份工作被稱為是“特別”的，那它通常會(huì)完成得很快。讓孩子承擔(dān)家務(wù)來(lái)學(xué)會(huì)生活技能，不管“特別”這個(gè)詞的魔力是什么，它肯定會(huì)帶來(lái)結(jié)果。或許孩子會(huì)這樣去推想：“我肯定是與眾不同的，因?yàn)槲业玫搅艘环萏貏e的任務(wù)。”對(duì)4～5歲的孩子可以預(yù)先安排好固定的家務(wù)活，當(dāng)然，到時(shí)候還需要大人加以提醒。為了讓我們亂糟糟的家變得整潔一些，我向孩子們宣布：“現(xiàn)在是整理東西的時(shí)間!”你可以給每一個(gè)孩子分配一個(gè)房間，讓他去收拾。任何年齡的孩子在干活的時(shí)候都會(huì)有偷懶的問(wèn)題，特別是那些會(huì)使他們歡快的興致漸漸地消逝殆盡的活計(jì)。但有時(shí)候應(yīng)該讓孩子們懂得工作第一、游戲第二。為了讓孩子們行動(dòng)起來(lái)，你應(yīng)該和他們干在一起。

　　創(chuàng)建工作圖表。你可以把創(chuàng)建工作圖表作為家庭會(huì)議中激發(fā)大家創(chuàng)造力的一項(xiàng)內(nèi)容。把要干的家務(wù)活列出來(lái)，讓每個(gè)孩子挑選，如果他們?cè)敢獾脑挘尯⒆映袚?dān)家務(wù)來(lái)學(xué)會(huì)生活技能，也可以讓他們輪流。我們把家務(wù)活分為有報(bào)酬的和沒(méi)有報(bào)酬的兩種，有報(bào)酬的是指那些他們可以掙錢的份外工作，而沒(méi)有報(bào)酬的是指孩子們住在家里就應(yīng)該做的那些事情。對(duì)那些孩子們最不愿意干的活兒，應(yīng)該懸賞比較高一點(diǎn)的報(bào)酬。最好是在孩子們負(fù)責(zé)地完成了一項(xiàng)工作之后馬上給他們付報(bào)酬，因?yàn)楹⒆觽兿矚g馬上得到回報(bào)。在5～10歲之間，孩子就能夠把不斷增加的權(quán)利與義務(wù)聯(lián)系在一起。一次，我們決定全家到鄉(xiāng)下的別墅去度周末，我們和孩子們說(shuō)好，讓孩子承擔(dān)家務(wù)來(lái)學(xué)會(huì)生活技能，星期六上午是全家整理別墅的時(shí)間，只有在這項(xiàng)家務(wù)全部干完之后才可以開(kāi)始消遣。