一個人只有具備誠信的品格才能獲得成功。當(dāng)然，也有人依靠權(quán)術(shù)和旁門左道積累了大量的財富，但是這樣的人一般不會有什么好下場。俗話說：“玩火者必自焚。”玩弄權(quán)術(shù)和旁門左道的人，最后還是會掉進(jìn)了自己挖的陷坑之中。從最近幾年的新聞報道中，我們可以看到很多貪污腐敗的官員受到了應(yīng)有的制裁，我想這就是自作自受的結(jié)果。

　　在21世紀(jì)的共同體社會中，具備領(lǐng)導(dǎo)能力的人才會成功。沒有領(lǐng)導(dǎo)能力，只靠陰謀權(quán)術(shù)欺騙他人的人，遲早會遭到社會的淘汰、眾人的唾棄。

　　培養(yǎng)孩子用陰謀權(quán)術(shù)周旋于這個世界，還是培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)？這完全取決于父母的選擇。想培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)，就應(yīng)當(dāng)同孩子們約法五章。

　　第一，制定規(guī)矩結(jié)婚后沒有幾天時間，我就開始感到很為難，因為孩子們在家里沒有一點規(guī)矩。孩子們的爸爸不是去參加學(xué)術(shù)會，就是去參加討論會。孩子們以前都是分別寄養(yǎng)在別人家里，心里只有自己，沒有兄弟姐妹的感情，更不懂得關(guān)心別人。我們在一起生活后，就像幾個陌生人住在一起的感覺。我是為了撫育這三個孩子才決定結(jié)婚的，但是，究竟該怎樣做，我一點頭緒也沒有。

　　于是我開始尋找辦法，計劃制定一些“規(guī)矩”。冷不防就向孩子們宣布“規(guī)矩”，肯定會招致孩子們的反感。在經(jīng)過了一番深思熟慮后，我決定在必要的時候，一點一點地提出來。

　　首先，我從吃飯的問題上開始。以前，在準(zhǔn)備飯菜的時候，孩子們什么都不管，于是我要求他們一起來準(zhǔn)備，并規(guī)定了吃飯的規(guī)矩。在吃飯的規(guī)矩之后，又宣布了就寢和起床的規(guī)矩。在給了孩子們足夠的適應(yīng)時間后，規(guī)矩又?jǐn)U展到自己清掃房間、整理衣物、打掃廁所等日常生活起居的各個方面。

　　在日常生活的過程中，我讓孩子們逐漸明白了制定規(guī)矩的重要意義，教他們慢慢去適應(yīng)，這比一下子宣布好多規(guī)矩，更容易讓孩子們接受。明白了其中的道理后，孩子們接受這些規(guī)矩后也會自覺去遵守。當(dāng)他們不遵守規(guī)矩的時候，我也會采取一些適當(dāng)?shù)膽土P措施。

　　通過制定規(guī)矩，可以讓孩子們對自己的行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們的自律能力。

　　媽媽總是想讓孩子們自由地生活，因此在各個方面對孩子都加以袒護(hù)。如果看到別人批評自己的孩子，有的媽媽甚至?xí)舐暫埃骸坝植皇鞘裁创蟛涣说氖拢阍诤⒆用媲八Ｊ裁赐L(fēng)呀！”

　　有些媽媽為了不讓孩子受委屈，無論孩子要什么都會滿足他們的要求，她們以為這樣做就是給了孩子自由。在媽媽的庇護(hù)下成長起來的孩子，以為世上所有的東西都是自己的，當(dāng)別人超過自己的時候，只會充滿嫉妒。

　　不對孩子進(jìn)行任何約束，就是給他們真正的自由嗎？事實上，自由是相對的，真正的自由只有在有節(jié)制的生活中才能體現(xiàn)出來。

　　想一想，在一個社會中沒有任何規(guī)范和法規(guī)，還有自由可言嗎？犯罪率會急劇上升，普通人在晚上都不敢出門，沒有了規(guī)則反而失去了自由。我們生存的社會正是有了某種程度的約束，才能維持現(xiàn)在的自由。

　　一個家庭也是同樣的道理，家庭就像一個濃縮的社會，也有自己的規(guī)范和規(guī)矩。如果沒有規(guī)矩，孩子們想做什么就做什么，會使孩子們的思想和行為變得散漫。

　　想給孩子真正的自由，那么就要制定適當(dāng)?shù)囊?guī)矩。在這一系列規(guī)矩中，讓孩子自由地生活。但是，在享受自由的同時，孩子也必須學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。媽媽在制定家庭規(guī)矩的時候，要區(qū)別于一般的規(guī)矩，應(yīng)當(dāng)在孩子能夠接受的范圍內(nèi)制定，如果孩子們接受不了，強迫孩子們遵守，就會給孩子們帶上無形的鐐銬，令孩子們無所適從。

　　第二，不要輕易改變規(guī)矩

　　孩子們上學(xué)期間，不管發(fā)生什么事，晚上9點必須上床睡覺，這是我對孩子們就寢所做的規(guī)定。有一天，到了該睡覺的時間，愛麗絲怯生生地對我說：“媽媽，明天有一個重要的考試，今天晚睡一會行嗎？”

　　我很堅決地回答：“既然知道明天有考試，今天白天就應(yīng)該好好地復(fù)習(xí)功課。為什么要占用睡覺的時間復(fù)習(xí)呢？快點關(guān)燈睡覺去吧！”

　　愛麗絲的眼淚都快落下來了，但是我還是堅決地?fù)u了搖頭。第二天，愛麗絲沒有復(fù)習(xí)完功課就去參加考試了。

　　我堅持讓孩子們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，是因為我很了解孩子們，如果沒有休息好的話，第二天上課就會打瞌睡，不注意聽課，還會降低免疫力，容易得感冒，嚴(yán)重影響日常生活。

　　也許有人會說孩子是要學(xué)習(xí)，有必要這樣小題大作嗎？我卻不這么認(rèn)為。在美國，學(xué)生除了上課的時間之外，還有很多自由時間可以自己支配，學(xué)生們有很多的復(fù)習(xí)時間。我問愛麗絲在自由時間干什么了，她卻回答不出來。

　　“愛麗絲，如果明天考試沒有考好，不是因為晚上沒讓你復(fù)習(xí)，而是你今天白天沒有復(fù)習(xí)。我們在很早以前就約定好了睡覺的時間。沒有時間復(fù)習(xí)是你自己的責(zé)任。”

　　我現(xiàn)在已經(jīng)記不清愛麗絲那次考試的成績了。一直以來作為優(yōu)等生的愛麗絲，在沒有充分復(fù)習(xí)的情況下去考試，還是第一次，這給她帶來了很大的沖擊。

　　當(dāng)然，如果我讓愛麗絲占用睡眠時間去復(fù)習(xí)也未嘗不可。不過，這樣做就等于給了愛麗絲一個心理上的借口，沒準(zhǔn)下次考試之前她還會在課余時間和朋友們?nèi)ネ妫⒄`了復(fù)習(xí)。

　　幸運的是愛麗絲在這之后再也沒有因為要復(fù)習(xí)功課而要求晚睡過。

　　有些媽媽在孩子第一次犯錯誤的時候，只簡單地警告他一句：“下次不要再犯錯了。”而當(dāng)孩子再犯同樣的錯誤時，卻大發(fā)雷霆，甚至體罰孩子，這樣的做法是極其錯誤的。因為這會使孩子感到十分困惑，他們會在心里想：為什么媽媽兩次的態(tài)度截然不同呢？為什么我犯相同的錯誤，第一次可以幸運地躲過去，第二次卻要受到訓(xùn)斥。

　　長此以往，孩子就會發(fā)現(xiàn)規(guī)定之外還可以法外施恩。媽媽的心情不同，規(guī)矩也不同，這樣的規(guī)矩還不如沒有。在孩子心里，就會沒有了規(guī)矩的概念，只會去揣摩媽媽的心情，也就是說要看媽媽的眼色行事。因此，和孩子一起制定的規(guī)矩，一定要堅持遵守下去。

　　要讓孩子明白規(guī)矩的重要性，就一定要堅決地執(zhí)行規(guī)矩。堅決地遵守規(guī)定是幫孩子打好根基的基礎(chǔ)。

　　第三，必須遵守約定

　　在夏威夷生活的時候，愛麗絲、彼得和南希放學(xué)的時間不一樣，我們總是約一個時間，然后由我開車把他們一起接回家。有一天，我等了很長時間，他們也沒有出現(xiàn)。透過車窗，我看見他們正在和各自的朋友聊天。一時聊得高興，都忘記了媽媽還在等著他們。

　　當(dāng)時的通訊不像現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)，還沒有移動電話，也沒有網(wǎng)絡(luò)聊天，孩子們在一起總是聊個沒夠。但是，每天在約定的時間大家一起回家是我們制定的規(guī)矩。

　　我從車上下來，走到孩子們的跟前用平靜的語調(diào)說：“我先回家了，你們和朋友們盡情地聊吧，聊完了自己回家。”

　　于是我拋下三個孩子自己一個人開車回家了。從學(xué)校到我們家，如果走路的話，足足需要2個小時。我雖然對孩子們自己走這么長的路也很擔(dān)心，但是我想這是他們違反了約定而應(yīng)該受到的懲罰，不能因為個人的原因而破壞了約定。

　　幾天后，孩子們對我說：“媽媽為我們做出了那么多的犧牲，我們卻只想到自己，真對不起！”

　　“約定最重要！即使是家里人的約定，也一定要遵守。因為家人之間更需要信任。”

　　有人也許會認(rèn)為家人之間，不必這么小題大作。但是，我認(rèn)為越是家人之間，越需要信守約定。因為一家人生活在一起，需要用彼此的信任來連接，彼此間的信任正是通過信守承諾來實現(xiàn)的。

　　父母要履行對孩子許下的諾言，這樣孩子才會信賴父母。孩子遵守向父母的承諾，父母才會相信孩子。如果不遵守承諾，也就沒有信賴可言，這樣父母和孩子之間的關(guān)系就會出現(xiàn)裂痕，破壞家庭的穩(wěn)定。

　　第四，學(xué)會關(guān)懷別人

　　如果沒有什么特別的事情，我外出的時候一般都乘坐地鐵，因為既快捷又省錢。

　　在乘坐地鐵的時候，我經(jīng)常看到這樣的情形：小孩子穿著鞋在椅子上跳來跳去，媽媽卻不管不問，有時候弄臟了旁邊人的衣服連抱歉都不說一聲。我常想，如果這樣教育孩子的話，孩子長大后會變成什么樣子呢？

　　不只是在地鐵里，在飯店里也經(jīng)常發(fā)生類似的情況。孩子們大呼小叫、跑來跑去地妨礙他人，父母們沒有一點制止孩子的意思，只顧忙著自己吃飯。

　　可以看出，這些父母非常疼愛自己的孩子，但是他們?yōu)槭裁床幌胍幌脒@樣會給別人帶來多少不便呢？孩子長大后又會變成什么樣子呢？

　　一個人不能脫離社會而獨立存在，需要和別人建立各種關(guān)系，撫養(yǎng)孩子的媽媽也是，在媽媽懷抱中長大的孩子也是。在溫室里長大的孩子，以后很難再融入社會。只顧自己的孩子，很難處理好同別人的關(guān)系。

　　家庭也是一個濃縮的社會，實際上，讓孩子認(rèn)識到自己是社會的一個成員以及如何同別人和諧相處并不難。讓孩子學(xué)會關(guān)心別人，知道除了自己之外還有很多人共同生活在這個社會里。這樣，當(dāng)孩子在同別人打交道時，就不難建立良好的關(guān)系了。

　　第五，養(yǎng)成好的語言習(xí)慣

　　通過一個人的言談，我們可以看出這個人的素質(zhì)和地位。在美國有高級英語和低級英語之分。高級英語是指有知識的人用的語言，低級英語則是在曼哈頓黑人聚居的哈林區(qū)最常用的。低級語言里充滿了低俗的俚語和罵人的臟話。

　　在美國，高級語言和低級語言的區(qū)分很明顯，通常情況下，通過使用的語言可以評價一個人。即使知識淵博的學(xué)者，如果說一口低級的英語，人們對他的評價也會一落千丈。無論你有什么樣的才能，如果沒有一個好的語言習(xí)慣，就會被人們認(rèn)為是一個沒有素質(zhì)的人。語言習(xí)慣的重要性不僅在美國，在世界上任何一個國家都是一樣的。

　　可是，現(xiàn)在韓國人的語言習(xí)慣如何呢？近些年來，韓國人在說話的時候，臟話滿天飛。在大街上，人們的對話基本上都是以臟話開頭，以臟話結(jié)束。

　　不只男女老少，甚至幼兒園的孩子們也是滿口臟話。我一直很擔(dān)心孩子們會學(xué)到這些難以啟齒的臟話，但是，大人們整天臟話連篇，怎么能保證孩子不去學(xué)呢？

　　自古以來，就有“字如其人”之說，一個人的書法好，往往能反應(yīng)出一個人的素質(zhì)高。而語言也有同樣的功能，因此也有“言如其人”之說。

　　一個人的言語，不但能反映出他的知識水平，還能反映出他的修養(yǎng)與為人。再漂亮的女孩，如果滿口粗話，人們也會認(rèn)為她是一個低素質(zhì)的人。一個人學(xué)問再高，如果一口粗話，人們也會說他有能力沒修養(yǎng)。有很多人已經(jīng)認(rèn)識到自己不良的語言習(xí)慣，并試圖去改正。但是，這并不是一件容易的事，語言習(xí)慣不是一朝一夕就能改掉的。

　　俗話說“三歲看老”，小時候的語言習(xí)慣將決定一生的語言習(xí)慣。孩子在開始學(xué)習(xí)說話的時候所聽到的話將決定他的語言習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)，要從語言習(xí)慣開始，而且最好在孩子剛學(xué)說話的時候開始。

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