有的寶貝到了一定年齡段就表現得有些“自私”了，以前和小朋友玩的時候，他都會主動把玩具讓給他們玩，現在不僅不借給小朋友玩，就連別人看看他的玩具，他都不讓。寶貝變“自私”了，爸爸媽媽們應該怎么做呢?

　　“自私”和分享只是境界不同

　　保護自己的東西(或者說自私)不能上升到道德層面來談，因為護東西和分享物品都是利己的體現，只是境界不同而已。護東西可以說是一種利己，分享則同樣是為了追求更大的利益。更大的利益意味著別人的好感，贏得友誼，換取別人手里更有趣的玩具等等。

　　仔細品味一下，成人世界也是這樣。在兒童的世界里，嬰幼兒時期用哭來獲得自己成長所需要的必要條件和關注，稍大一些的時候建立自我的意識，接著就會出現對物品的歸屬感。

　　從這兩年經歷的童話的發展過程，加上看的一些書，我覺得孩子的發展就好像爬山一樣，一山更比一山高，可不爬過現在這座山，后面是什么樣子我們也很難預見。

　　護東西是一個階段，分享則是后面更高的一座山，我相信孩子總有一天可以爬過去，只要我們給他提供足夠的環境。

　　自私是無私的前奏

　　小朋友在成長的過程中，逐漸會區分你我，思想也從混沌逐漸清晰，有自己的想法和主意了。

　　我家兒子3歲了，現在很叛逆，我在跟他玩的過程中觀察他，如果強迫他把喜歡的玩具和愛吃的東西讓給其他小朋友和家人，雖然他表面上沒辦法只得答應，但內心會感到很委屈，你能從他的神情里看得出來。

　　我覺得作為家長可以把握機會，在他高興或其他場合和緩地告知，而且寶貝在3歲和6歲都是成長的叛逆期，越是強迫，越是反抗得厲害。

　　所以，家長沒有必要因為面子過不去或是別的小朋友怎么不這樣，而責備自己的孩子，成長的不同階段毛病自然就會克服了。關鍵是家長要及時發現問題，采取適當的教育方式，多鼓勵，少對比。

　　善待孩子的自私

　　不記得在哪個時候，寶貝不再把自己的玩具和小朋友一起分享了，而是只知道索取，不再貢獻。雖然和小朋友一起玩的時候，也表現得很開心，但不許別人拿她的東西玩。

　　開始，我也想努力改變這樣的情況，但所有的勸說和威脅都沒有效果，如果強迫，只能換來她傷心的大哭。后來，從換位的角度來想，如果是自己珍愛的東西，當然也不喜歡被別人都分享了去，便不再苛求她把自己的東西拿出來共享了。這樣，每次寶貝都能玩得很開心，最后，還能歡迎小朋友再來。

　　隨著時間的推移，小寶貝到別人家也不再要別人的東西了，因為她漸漸分清了你和我，不再為得不到別人的東西而痛苦的大哭了。從一味的索要，到和小朋友共享，是一個漸變的過程。

　　家長只在其中慢慢地引導，而不要給寶貝加壓，成長是一點一滴的?；剡^頭來，就會發現寶貝的變化是這樣的巨大!

　　媽咪妙招“集錦”

　　老虎娘：言傳身教最重要，家里人處處表現得大方，為別人著想，寶貝長大后自然會學著爸爸媽媽的樣子做個不“自私”的寶貝。

　　桐葉沙沙：我一般告訴寶貝，你只有把自己的玩具拿給別人玩，別的小朋友才能把他喜歡的玩具拿給你玩，如果你想玩到更多的玩具，就大方一點。

　　夢的衣裳：給寶貝講孔融讓犁的故事，學會分享是寶貝成長的一個重要歷程，這對他的性格和為人處事能力都是一種必要的鍛煉。

　　我心依舊：其實我認為很多東西是不能分享的，如果孩子很珍視它，那他有權利自己拿著，這是無可非議的。

　　Anna：我是一個崇尚自然的媽咪，寶貝雖然還小，他也是一個小人兒，他愿不愿意讓別人分享他的東西，他自己的事情他自己做主好了，只不過有時需要適當地開導開導他，幫他做出正確的決策。

　　彩云追月眉：我有一個體會，可能是經濟條件還可以吧，我家寶貝各種東西都不缺，也沒有因為要這個要那個鬧脾氣，所以別人拿他的東西他也不介意，覺得無所謂。

　　媽咪愛熊熊：我們大院里的孩子都特大方，一起玩的時候，好東西一塊吃好玩具一塊玩，即使有想護著自己的東西的，但看到自己“崇拜”的哥哥姐姐們都把自己的東西拿出來，也就認為分享是天經地義的了。

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