一次去一位朋友家，一進(jìn)門就見朋友一臉怒氣，其女兒正坐在鋼琴旁抹眼淚。朋友見了我，向我倒起了苦水。原來，為了女兒將來能出人頭地，她不惜花了１萬多元錢給女兒買了一架鋼琴，希望女兒在這方面能有所建樹，哪知女兒對(duì)鋼琴一點(diǎn)兒也不感興趣，使這位母親的一番心血付之東流。聽完朋友的苦訴，竟激不起我一點(diǎn)兒對(duì)她的同情之心。本來，若單憑她省吃儉用給女兒買鋼琴這一點(diǎn)就足以博得我為她掬一把同情的淚水，但她的這種教子方法卻實(shí)在令我無法茍同。
    誠(chéng)然，天下父母有哪個(gè)不是希望子女成材的？但是對(duì)孩子一定要因材施教，不能盲目從事，特別是教育孩子時(shí)不能有虛榮心，不能人云亦云，不能趕時(shí)髦，更不能給孩子預(yù)先制定目標(biāo)，讓孩子按照父母定格好的“模式”去發(fā)展。否則，不但不能使孩子有所發(fā)展，還會(huì)適得其反。在這一點(diǎn)上，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家老舍的教子方法值得世人借鑒。老舍先生的教子方法有四：一是不必非考一百分不可，特別是不必門門都考一百分；二是不必非上大學(xué)不可；三是應(yīng)多玩，不失兒童的天真爛漫；四是要有個(gè)健壯的體魄。老舍先生這種順其自然的教育方法打破了傳統(tǒng)的教育模式，給孩子營(yíng)造了一種寬松的發(fā)展空間，使孩子的個(gè)性得到了充分的發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心以及適應(yīng)社會(huì)能力方面有很大的幫助。
    自然的才是最美的。假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以為你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論他是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論他是一名軍人還是一名商人，只要他擁有誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)的品格，作為父母，都應(yīng)該為之感到驕傲，因?yàn)槟闩囵B(yǎng)出來的孩子是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。