在中學校園，一些學生為了騙取家長、老師的信任，使出種種手段撒謊。學生與老師的“斗智斗勇”，讓人咋舌。

有個學生逃學了一天，無法面對班主任的責問，冥思苦想后，馬上計上心來，他買了盒痱子粉揩在臉上，裝出一副弱不禁風的樣子，來到班主任面前補假。班主任追問，他說在醫(yī)院打點滴，剛剛拔掉針頭，見班主任仍然皺著眉頭，他索性使出事先準備好的“撒手锏”，從口袋里抓出一大把藥，遞到班主任面前。看到學生“蒼白”的臉和一大把藥，班主任不無愛憐地點了頭，哪知班主任前腳一走，他后腳一蹦三尺高。

某生品行不正，又屢教不改，班主任在無計可施之余，要他回去請家長。當天“家長”來到了學校，班主任與“家長”面對面交談了很長一段時間。過了一段，家長到學校來了解情況，這時，班主任睜大了雙眼，一臉的愕然，反問道：

“你上次不是來過？”“我從來沒來，這還是第一次。”經查證，原來上次那位是假的，是那個學生花錢從農貿市場邊喊來的餐廳老板。

有個學生假請多了，引起了班主任的警覺，為了工作的需要，班主任后來索性把他的請假事由登記在冊。一年下來，他家連遭不幸，四位親人“命喪黃泉”。

先是外公，接下來是大姨、姑母、舅媽。終于有一天，他的父親來了。一打聽，得知這些親戚個個健在，連傷風感冒都很少有。

有個女生，在班上成績差。有一次，考完了試，其結果如何，她心里自然清楚。于是，她找了家印刷廠，把班上所有學生的成績都刻上，自個兒印了個成績單寄回去。看見自己的孩子成績提高這么快，家長心里自然高興。在班主任的辦公室里，家長抑制不住內心的激動，握住班主任的手連聲道謝：沒有老師的細心栽培，孩子不會有這么大的進步！一聽此話，班主任不解，忙問：“她進步在哪里？”見班主任疑云密布，連忙從口袋里摸出成績單，“這不是你上次郵來的？”

“天哪！這哪里是學校郵的呢？這分明是她自己搗的鬼。”接過學校印發(fā)的成績單，家長一時哭笑不得。

有關專家指出，學生說謊話、做假事應引起廣大家長、老師的警覺和關注。

一旦發(fā)現(xiàn)苗頭，必須把它“消滅”在萌芽狀態(tài)，千萬不可放任。否則，也就是孩子誤入歧途的開端。