現(xiàn)在我們?cè)谏鐣?huì)中如果遇到脾氣不好的或者很記仇的人會(huì)很困擾，覺(jué)得這些人沒(méi)有教養(yǎng)。其實(shí)這些品質(zhì)要從小開(kāi)始培養(yǎng)。從親子關(guān)系看，家長(zhǎng)的作用這個(gè)時(shí)候是很大的，家長(zhǎng)要教會(huì)小孩什么是寬容，這樣寶寶在學(xué)校里才不會(huì)被孤立，被排斥。其實(shí)孩子只有家長(zhǎng)教育了，他們才會(huì)明白，知道自己做什么才是對(duì)的，對(duì)他們以后的人生也是有幫助的。

　　當(dāng)孩子遭遇偏見(jiàn)

　　1、確保孩子的安全不受威脅，并強(qiáng)化孩子的意識(shí)，讓他知道發(fā)生這樣的事是錯(cuò)誤的，會(huì)得到糾正;

　　2、培養(yǎng)孩子對(duì)今后可能發(fā)生的任何事情做好心理準(zhǔn)備，教他學(xué)會(huì)一些措辭，例如“以后別這么叫我，這不是我的名字”等。

　　當(dāng)孩子中傷別人

　　1、立即上前制止，告訴孩子，父母不能容忍這種行為，并會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)待這件事;

　　2、幫助孩子分析這種偏見(jiàn)或成見(jiàn)為什么是錯(cuò)誤的，并幫助孩子進(jìn)行換位思考;

　　3、在生活中各個(gè)方面都要為孩子樹(shù)立榜樣。

　　幫助孩子訓(xùn)練改變偏見(jiàn)塑造寬容性格

　　以下介紹幾種方法，父母可以通過(guò)生活中的細(xì)節(jié)來(lái)幫助孩子接受別人身上存在的“不一樣”的地方，并正確看待這些差異。

　　方法1：“檸檬”訓(xùn)練

　　在這個(gè)活動(dòng)中，老師會(huì)給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)檸檬，然后要求孩子們了解它，孩子們可以在地上滾檸檬，也可以品嘗或是聞其氣味。然后把檸檬集中放在一個(gè)籃子里，讓孩子們找出自己剛才玩的那個(gè)。

　　雖然有些檸檬臟了，弄癟了，還有些上面有牙印，孩子們還是會(huì)認(rèn)為自己的那個(gè)是最好的。

　　提示：把檸檬皮剝掉，再讓孩子找出自己的那個(gè)檸檬，這時(shí)孩子便無(wú)法辨認(rèn)了。這個(gè)活動(dòng)能讓孩子認(rèn)識(shí)到，雖然人的外表存在差異，但內(nèi)心都是一樣的。

　　方法2：分析特征

　　幫助孩子認(rèn)識(shí)自己與其他人在哪些方面存在差異，例如別的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼鏡、不擅長(zhǎng)踢足球等，然后將這些特征進(jìn)行比較。

　　提示：告訴孩子一個(gè)事實(shí)，每個(gè)人都有著自己的特征。有些人會(huì)因?yàn)榭吹絼e人與自己的差別就認(rèn)定別人比自己低一等，但事實(shí)并非如此，也不應(yīng)該這樣認(rèn)為。

　　方法3：實(shí)例講解

　　父母可以通過(guò)發(fā)生在社區(qū)中的一件事，或是電影中描述的某個(gè)場(chǎng)景作為教育契機(jī)，與孩子討論缺乏寬容行為的危害。

　　提示：可以在旅游途中，帶孩子參觀博物館和展覽館，或是和孩子一起欣賞路邊特色建筑的圓角屋頂或彩色玻璃，與各種類型的人建立社會(huì)交往。

　　孩子是很單純的，只要家長(zhǎng)能夠教會(huì)孩子，孩子肯定是愿意接受的，久而久之，對(duì)他們自己的人生也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。不管是大人還是小孩子，只有會(huì)關(guān)心人，會(huì)體貼人，會(huì)寬容，就會(huì)交到很多朋友。孩子如果朋友多了，性格還有很多方面就會(huì)發(fā)生改變，都會(huì)往積極方面改變。所以作為家長(zhǎng)，要讓孩子學(xué)會(huì)寬容，不能幫孩子一起記仇。

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