處于花季的少年兒童應該充滿歡笑與喜悅，但隨著社會競爭的加劇，壓力過早地降臨到他們的身上。他們要面對過重的學業負擔、升學的巨大壓力，以至于精神長期處于緊張狀態，從而導致各種偏差或疾病的發生。但許多家長還沒有意識到這方面的問題，認為孩子身體強壯沒有什么疾病就是健康，即便學習上出現什么問題也與身體狀況無關。

　　其實，孩子的健康包括生理和兩個方面，只有同時具備了健壯的體魄和健全的，才能稱得上是健康。所以，即便孩子看上去身強體壯，如果連續6個月以上出現下列情況，家長則要及時為孩子進行咨詢：

　　一、雖然智力正常，但存在與實際年齡不相符的注意力不集中、活動過多、沖動任性、自控能力差、行為異常(如說謊、逃學、小偷小摸)等特征，則有可能屬于多動癥。這種情況以男孩子居多，一般約為女孩子的4～9倍。

　　二、對學校過分恐懼，想方設法找各種借口逃學，甚至拒絕上學，有的則在上學前或上學時出現心慌、頭痛、腹痛、嘔吐、尿頻等癥狀。一般多見于7～12歲的兒童。

　　三、每天排尿次數明顯多于同齡的正常兒童，但排尿總量不增加，尿常規檢查也沒有什么病癥，多屬于神經性尿頻。這種癥狀多發生于5歲左右的幼童。

　　四、對某種特定情境下的人物、動物和事物(如小動物、某個人、某類事情等)產生強烈的恐懼或緊張感，即便是安撫、勸慰、引導也不能消除這種情緒，有時雖然心中知道不必害怕，但一到特定的情境中又情不自禁，難以控制自身的害怕情緒，這是“兒童恐怖癥”的一些表現。

　　五、較長時間內出現情緒低落、思維遲鈍、動作遲緩等，同時還存在睡眠障礙、學習成績下降、食欲減退、體重下降和身體不適等癥狀。這是兒童憂郁癥的表現，多見于10～14歲的少年兒童，如果長時間得不到疏導，程度會不斷加重，個別年齡較大的孩子在某種誘因下還會出現企圖或行為。

　　一旦孩子出現異常或疾患，家長應盡早帶孩子去看醫生，以免貽誤治療的良機。

　　在進行治療前應做好以下準備：

　　①了解醫生的有關情況。治療必須由專業醫生進行，否則不僅沒有效果，還會引起偏差。一般應對施治醫生是否有執業證書、從業時間及經驗等情況做比較全面的了解。

　　②了解醫生所采用的治療方法與手段，其復雜程度、療效及收費標準等。

　　③做好必要的思想準備。

　　一是要有適當的“期望值”，有許多問題并不是單純通過幾次治療就能解決的，且預后效果受多種因素制約，必須在相關方面配合下才能產生良好效果；

　　二是要懂得談話即是治療，“心病”還得“心藥”治，為醫治“心病”找病根以及尋找“心藥”，在許多情況下都要通過醫患雙方的交流來實現，所以患者要坦誠地面對醫生，將醫生所要了解的情況“和盤托出”；

　　三是家長應鼓勵孩子要有“征服自我”的準備，這尤其對那些問題由來已久，甚至已形成潛意識的變異的患者，更要有這方面的意識，因為治療對其來說是一次心靈的重塑，只有樹立了“征服自我”的思想，方能最終超越自己，獲得“新我”。