問：我的孩子不知怎么的，對什么問題都不感興趣，既不愛玩也不愛動，請問，興趣能培養嗎？

　　答：您信中談的問題的確令人擔憂。從您的敘述來看，我認為您的孩子有可能患有兒童抑郁癥，因為抑郁癥的主要表現就是精神抑郁、心情不暢、對許多事情都失去了興趣。一般地說，患有抑郁癥的兒童大多對人、對事比較淡漠，面部表情較僵化，不像正常孩子那樣活潑好動，對什么事都愿意投入精力。也許，您會覺得患有兒童抑郁癥的孩子很難調適，但我們認為，只要家長耐心、細心地觀察孩子，給孩子以愛心，就一定可以改變孩子這種不健康的。

　　和前面所有的問題一樣，家長必須先弄清產生問題的原因，《中國兒童少年工作百科》中指出，兒童抑郁癥一般有三種類型：1．急性抑郁：病因多是由于與父母分離所造成。如果兒童長期與父母或爺爺奶奶住在一起，突然更換環境，兒童因不能很快適應環境而變得抑郁。2．慢性抑郁：不是一下子產生的，而是由于多次受到精神上的打擊而造成的，這樣的孩子大多有較為明顯的抑郁情感。3．隱匿性抑郁：這種抑郁癥表現得比較隱蔽，不會輕易被發現，有時甚至被其它方面的問題所掩蓋。比如，在兒童多動癥、攻擊性行為、違法等障礙性問題之后，很有可能隱匿著抑郁癥的傾向．除此之外，某些身體方面的不適也有可能是由于抑郁癥所致。從您的信中看，您女兒的病癥好像屬于慢性抑郁癥。我之所以說是“好像”，是因為您在來信中所敘述的并不很清楚，希望您能根據上述的幾種癥狀分析一下，弄清您女兒患病的主要原因是什么，然后才好采取具體措施。

　　治療兒童抑郁癥，主要應使用療法，這就是所謂的“心病還需心藥醫”。而且，家長是治療孩子疾病的主要醫生，因為兒童生活在家里的時間比較多，在學校里的主要任務又是學習，教師在面對一個班的學生時很難有精力去顧及某個孩子的不健康。在家庭治療中，最主要的辦法就是多給孩子溫暖和愛，讓她從過去的創傷中解脫出來，改變她淡漠的性格。還有，家長可以利用工作時間帶孩子出去走走，幫助孩子發現生活中快樂的事情，調動她的生活積極性，樹立她的自信心。

　　在家庭治療之外，您還可以請老師給予配合。一個老師要面對幾十個學生，很難發現哪個學生有障礙。家長要主動與學校為通情況，求得老師的配合，這樣就可以給孩子以集體治療。集體治療也是一種比較好的辦法，孩子可以在同伴、朋友的幫助帶動下變得活潑、好動、熱情起來．

　　第三，家長要擅于發現孩子的興趣、培養孩子的興趣。興趣不是天生的東西，而是可以后天培養的，有了興趣就會有學習的動力、生活的動力。雖然患有抑郁癥的孩子不愛活動，對事情比較冷漠，但家長只要認真觀察，還是可以發現孩子所感興趣的東西的．如果家長能在孩子感興趣的方面多加開發和引導，我相信孩子是會逐漸改變原有性格的。