目前很多的青少年都是有網癮的，這對于孩子自身的發育都有不利的因素影響，并且現在很多的孩子由于有網癮而荒廢了學業，并且還走入了迷途，在網上遇到了很多壞人，而無法控制自己的行為，所以要及時的幫助孩子戒掉網癮，那么如何戒掉網癮呢?其實溝通指導是主要因素，各位家長要引起重視。

　　昨日上午，記者來到小聰曾上學的小學了解情況。該校的趙校長與教導處的主任談起小聰這個孩子時，兩人的心情比較復雜。

　　“小聰是從別的學校轉學過來的，在我們學校讀了兩年，印象里他是個比較聰明的孩子，如果肯下一些功夫，學習成績會不錯的，就是平時比較貪玩，為此也和他的家長多次溝通過。”該校教導處的主任介紹說，小聰上六年級的時候，有一天下午，他和別的同學逃課去網吧玩，她打電話通知了小聰的父母，他的父親還準備揍小聰一頓，學校老師還勸說了小聰父親采用正確方式教育孩子，“打解決不了問題”。以后的一段時間，小聰雖然“收斂”了一些，但仍有時出去玩。

　　曾在小聰班里任課的馬老師說，小聰平時比較活潑，與班里別的孩子相處得也比較融洽，班里的活動也積極參加。“小聰的父母顯然對孩子的關心和照顧有些不夠。有一次中午，我發現小聰沒有回家而是拉著別的同學出去玩。”馬老師說，小聰看到她后顯得有些慌張，吞吞吐吐地說要去同學家玩。馬老師說，她后來才得知，小聰的父母經常給小聰一些零花錢，讓小聰自己解決午飯。

　　該校的趙校長表示，像小聰一樣的孩子他們自我認知和控制力差，沒有家長的引導和關注，孩子在接觸網絡游戲后容易陷得越來越深。由此，家長、學校和社會有必要切實負起責任，關注孩子生活和精神狀態。

　　為了幫助小聰，中青百年戒網癮中心的專家聽了小聰現在的情況，為小聰開出“藥方”。小聰的情況比較嚴重，改變小聰癡迷網游的現狀，也不是一蹴而就的，在這種情況下積極溝通和循序引導是解決問題的關鍵。解決小聰癡迷網游的現狀，首要是獲得他的認同，小聰把自己反鎖在屋子里上網，家長多次溝通無濟于事，這說明雙方在溝通中難以獲得認同，作為家長，可以改變溝通的方式，如最好不要直接談和上網、游戲有關的話題，而是選擇其他感興趣的話題，逐漸過渡到中心問題。

　　在家長逐步獲得小聰的認同感后，將這種認同感進行循序漸進地引導，轉移到對學習重要性的認同上來，從而激發小聰對學習的興趣，鼓勵其多讀對自己有益的書。最后，他會自我認識到上網成癮的壞處而自覺地將其戒除。

　　其實像這樣的孩子是有不少的，很少有孩子能自己從里面走出來，主要還是靠家長的引導，當然這也需要一個漫長的過程，當然，孩子能夠脫離網癮，也要讓自己的孩子有決心，在加上孩子的配合，這就是家長教育孩子的正確方法，讓孩子能夠知途迷返，更健康的去生活，更好的去學習。