其實人格障礙在很多人群中都會有，只是嚴(yán)重程度不一樣所在才會有些被人重視，有些被人忽視，被人忽視的人格障礙通常被定義為其他癥狀，所以才會惡化嗎，那么人格障礙到底有哪些分類呢?下面幾種分類的介紹讓我們來看一看。

　　一、偏執(zhí)型人格障礙 特點為對自己有能力估計過高，慣于把失敗歸咎于別人。對批評或挫折過分敏感，對侮辱和傷害不能寬容。長期耿耿于懷。多疑、易將別人無意的或友好的行為誤解為敵意或輕蔑而產(chǎn)生歪曲體驗。好勝心強，有強烈的自尊心，看問題主觀片面，工作和學(xué)習(xí)上往往言過其實，心生嫉妒。在失敗的時候，時常遷怒于人而原諒自己，往往認(rèn)為自己成了別人陰謀的犧牲品。因此，這種人容易產(chǎn)生偏執(zhí)觀念。

　　二、分裂型人格障礙 特點是情緒冷淡、缺乏親切感，不能表達對他人的溫暖、體貼以及憤怒，對贊揚或批評無動于衷。沒有愉快的情感體驗。缺乏親密、信任的人際關(guān)系。過分沉湎于幻想，孤僻自處，行為怪僻。

　　三、反社會型人格障礙 或稱悖德型人格障礙。行為與整個社會規(guī)范相背離而令人注目。這種人對他人的感受漠不關(guān)心，缺乏同情心。忽視社會道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和義務(wù)，長期地行為不負(fù)責(zé)任。他們的認(rèn)識完好，但行為未加深思熟慮，不考慮后果，常因微小刺激便引起攻擊、沖動和暴行。他們從無內(nèi)疚感，不能從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，一犯再犯而不知改悔。不能與他人維持長久的關(guān)系，容易責(zé)怪他人，或為自己的粗暴行為進行辨解。這一型人格障礙被Schneider稱為“病態(tài)人格”(psychopathy)。

　　四、沖動型人格障礙 或稱暴發(fā)性人格障礙。其特點為對事物往往作出暴發(fā)性反應(yīng)，稍不如意就火冒三丈，易于暴發(fā)憤怒沖動或與此相反的激情。行為有不可預(yù)測和不考慮后果的傾向。不能在行動之前事先計劃，有不可預(yù)測和反復(fù)無常的心境，行為暴發(fā)時不可遏制。易與他人沖突和爭吵，特別在行動受阻或被批評時。不能維持任何沒有即刻獎勵的行為。這種人經(jīng)常變換職業(yè)和酗酒。曾以為與癲癇有關(guān)聯(lián)，但實際上并無證據(jù)。

　　五、表演型(癔癥)人格障礙 特點是情感用事，戲劇性地、過分夸張地自我表演，暗示性增高，行為易受他人影響。情感表淺，容易變化，猶如黃梅季節(jié)的天氣。自我為中心，自我放縱，不為他人著想。好炫耀自己，不斷渴望受人贊賞，感情易受傷害，追求刺激，富于幻想，說謊欺騙，操縱他人為自己的需要服務(wù)。

　　六、強迫型人格障礙 特點是刻板固執(zhí)，做事循規(guī)蹈矩、墨守陳規(guī)，不會隨機應(yīng)變。憂柔寡斷，由于個人內(nèi)心深處的不安全感導(dǎo)致懷疑和過分謹(jǐn)慎。要求十全十美，但又缺乏自信，導(dǎo)致過度的反復(fù)核對，過分注意細(xì)節(jié)，以致忽視全局，由于過分謹(jǐn)慎多慮，過分專注于工作成效而不顧消遣和人際關(guān)系。這種人易產(chǎn)生強迫癥狀和焦慮憂郁反應(yīng)。

　　七、焦慮(回避)型人格障礙 特點是懦弱膽怯，自幼表現(xiàn)膽小，易驚恐。有持續(xù)和廣泛的緊張、憂慮感覺。敏感羞澀，對任何事情都表現(xiàn)惴惴不安。有自卑感，常不斷追求受人歡迎和被人接受，對排斥和批評過分敏感。日常生活中慣于夸大潛在的危險，達到回避某些活動的程度。個人交往十分有限對與他人建立關(guān)系缺乏勇氣。

　　八、依賴型人格障礙 特點是缺乏獨立性，感到自己無助、無能和缺乏精力，深怕為人遺棄。將自己的需求依附于別人，過分順從于別人意志。要求和容忍他人安排自己的生活，當(dāng)親密關(guān)系終結(jié)時則有被毀滅和無助的體驗。有一種將責(zé)任推給他人來對付逆境的傾向。

　　九、自戀型人格障礙 自戀型人格障礙大多有自我中心的特點。這種人大多表現(xiàn)為自我重視、夸大、缺乏同情心、對別人的評價過分敏感等等。他們一聽到別人的贊美之詞，就沾沾自喜，反之，則會暴跳如雷。他們對別人的才智十分嫉妒，有一種“我不好，也不讓你好”的心理。在和別人相處時，很少能設(shè)身處地地理解別人的情感和需要。由于缺乏同情心，所以人際關(guān)系很糟，容易產(chǎn)生孤獨抑郁的心情，加之他們有不切實際的高目標(biāo)，往往易在各方面遭受失敗。

　　十、不成熟型人格障礙 當(dāng)前，在我國青少年中，很多人表現(xiàn)出一種不健康的人格發(fā)展傾向，其中有些人的人格發(fā)展嚴(yán)重不良，以致我國一些醫(yī)學(xué)心理學(xué)家認(rèn)為，這些青少年的人格障礙已經(jīng)形成了一個獨特類型，根據(jù)其主要心理特征，命名為“不成熟型人格障礙”。

　　其實往往是因為分不清其中的具體分類才會導(dǎo)致不同程度的忽視和重視，過度重視也會導(dǎo)致人格障礙的嚴(yán)重化，所以分清楚人格障礙的分類既可以提早發(fā)現(xiàn)其中的癥狀還可以避免病情惡化，及時得到治療，讓人格有障礙的人早點擺脫痛苦。

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