哪些大學(xué)生易出現(xiàn)人際問題?大學(xué)生的心理素質(zhì)應(yīng)該是很高的，但事實(shí)上大學(xué)生卻是很容易受到心理疾病影響的一個(gè)群體，所以說這也將成為他大學(xué)生活以及人際交往的最大阻礙，尤其是下面這幾種類型的大學(xué)生。

　　第一種

　　成長(zhǎng)環(huán)境較復(fù)雜，比如單親、孤兒、至親在監(jiān)獄服刑、童年有嚴(yán)重創(chuàng)傷等。這類新生的普遍表現(xiàn)是極度缺乏安全感，不合群，拒人于千里之外。

　　第二種

　　不知道如何調(diào)節(jié)各方面事情的關(guān)系，比如一心熱衷于學(xué)生工作或活動(dòng)，甚至不惜曠課，結(jié)果點(diǎn)名缺席、課程跟不上，很容易造成心理波動(dòng)。

　　第三種

　　因?yàn)闆]能實(shí)現(xiàn)最初的目標(biāo)，所以索性消極、放棄。“我曾經(jīng)接待過一個(gè)來咨詢的學(xué)生，非常不喜歡所學(xué)的專業(yè)，一邊哭一邊說自己要退學(xué)。”李菲說，這樣的學(xué)生普遍存在抗挫力不足的問題，消極應(yīng)對(duì)、破罐破摔，這是出現(xiàn)心理問題的新生中比較普遍的一類。

　　第四種

　　適應(yīng)能力差，“室友不注意輕手輕腳、洗衣服弄得滿地是水，食堂菜不好吃、浴池人太多……來心理中心咨詢的新生里，有相當(dāng)一部分人都會(huì)提到這種小事，但在他們的心中卻是很大的障礙。”李菲說，出現(xiàn)這類心理問題的新生比較多，但也是最容易疏導(dǎo)的。

　　看了上面的內(nèi)容介紹之后，那么你不妨看一下自己是否屬于上面的類型，要知道這些類型都會(huì)在人際交往上存在障礙，而且不能夠很好的與同學(xué)和老師相處，因此心理健康專家建議，學(xué)校對(duì)于大學(xué)生的心理教育也應(yīng)該重視。

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