1 “課堂上，老師請(qǐng)了幾位同學(xué)講述自己關(guān)于自卑的經(jīng)歷，其中有的人認(rèn)為自己是完美的，從來(lái)不曾自卑，對(duì)此觀(guān)點(diǎn)我不敢茍同。從學(xué)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個(gè)人的人格中，藐視它或是設(shè)法唾棄它，恰恰是由自卑逐漸演化為狂妄自大的結(jié)果。這種人格不但比自卑的人格更低微，而且更經(jīng)不起打擊，容易招惹禍患……”
　　(畢老師看到這里，幾乎拍案叫絕。該同學(xué)如果不是私下里潛心攻讀過(guò)學(xué)的經(jīng)典著作，就是具有極好的直覺(jué)。除了最后幾句話(huà)略有些絕對(duì)化，其余都是非常有見(jiàn)地的。畢老師在這里抄下一段阿德勒的有關(guān)論述，同學(xué)們看看有無(wú)異曲同工之妙。
　　阿德勒在《生命對(duì)你意味著什么》這本專(zhuān)著里說(shuō)：“在各種顯示優(yōu)越性的行為后面，我們都可以懷疑一種需要極力掩藏的自卑感。這正如有一個(gè)人，他覺(jué)得自己太矮，便踮著腳跟走路以便使自己顯得高大一點(diǎn)……他們力圖甚至強(qiáng)迫自己保持一種優(yōu)越感。在此同時(shí)，他的自卑感會(huì)更加強(qiáng)烈，因?yàn)槠洚a(chǎn)生的情景絲毫未變，因?yàn)槠涓驹蛞廊淮嬖?，他采取的每一步都讓他更加自我欺騙，他的所有問(wèn)題也會(huì)更加迫切……”)
　　我再把這封信的下半部引在這里。
　　“自卑最大的敵人就是勇于面對(duì)的人。首先必須清楚的一點(diǎn)是，我們大部分人都走入了一個(gè)誤區(qū)，以為承認(rèn)了自卑就意味著低下甚至污穢。的確，自卑心過(guò)重，常常會(huì)毀了一個(gè)人，“事事不如人”一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，人格里所有關(guān)于“奮斗”“超越”“我行”的詞匯都會(huì)被刪除。但自卑也有積極和消極之分，積極的自卑是超越他人與自我的最原始的一步。
　　白巖松和張?jiān)剑蠹叶贾滥?，他們年少時(shí)也曾自卑，也曾在眾人面前自慚形穢，這在他們現(xiàn)今豁達(dá)自信的臺(tái)風(fēng)之中，又有幾人能看得出呢？
　　……”
　　(抄到這里，我想如果阿德勒老先生活在當(dāng)世，可能要把這位同學(xué)收做關(guān)門(mén)弟子了。)
　　再來(lái)看一封信。
　　(畢老師為什么頻頻引用同學(xué)們的信呢？是因?yàn)橛X(jué)得同學(xué)們寫(xiě)的實(shí)在太好了，比畢老師寫(xiě)的好多了。畢老師讀了倍受鼓舞，想必同學(xué)們看到這些鮮活的來(lái)自你們生活中的信件，更是要會(huì)心一笑的。)
　　“……隨著年齡的增長(zhǎng)，自卑的侵襲越來(lái)越頻繁了。常常抱怨自己的身高不夠，外貌欠佳，接觸的人和事越多，就發(fā)掘別人或能言善辯或長(zhǎng)袖善舞或博覽群書(shū)或筆走龍蛇，總之才華橫 1