學(xué)家發(fā)現(xiàn)，成人的言語態(tài)度直接影響孩子對(duì)事物的認(rèn)知，早熟的孩子尤其敏銳，把小孩子正向成長(zhǎng)的父母可以做什么？

    如何與早熟的孩子溝通，許多父母?jìng)改X筋，甚至想推給學(xué)校，認(rèn)為老師比較懂如何教。其實(shí)，家庭教育比學(xué)校教育更基本，從飲食作息到溝通相處，在生活中落實(shí)，為步入打好基礎(chǔ)，父母的角色相當(dāng)關(guān)鍵。

＊＊少吃含有生長(zhǎng)激素的營(yíng)養(yǎng)品
    有些父母看到其它孩子體格高大，就會(huì)絞盡腦汁買各種補(bǔ)品，企圖「輸人不輸陣」。

    但是有的產(chǎn)品含有促進(jìn)生長(zhǎng)的激素，吃太多反而「補(bǔ)到束起來（臺(tái)灣俚語），」許熏惠建議父母給孩子吃自然界的蔬菜魚肉，均衡飲食就足夠了，小孩的腎臟功能有限，任何營(yíng)養(yǎng)素過多都不好。

    除了自然均衡的飲食，正常睡眠也很重要。生長(zhǎng)激素通常在運(yùn)動(dòng)和睡眠期間大量分泌，俗語說「囝仔ㄛㄛ困，一暝大一?」，就是這個(gè)道理。「在國(guó)外，晚上八、九點(diǎn)只有少數(shù)兒童在外游蕩，臺(tái)灣的小孩很奇怪，總跟著父母晚睡，」許熏惠認(rèn)為小學(xué)生很早要上學(xué)去，在至少8小時(shí)的睡眠才充足的前提下，最好10點(diǎn)以前入睡。

＊＊肥胖學(xué)童的治療對(duì)策
    根據(jù)研究，較胖的孩子發(fā)育也較早，除了要適應(yīng)身體上的改變、第二性征提早出現(xiàn)，在上也易自卑、上體育課跑步容易喘、膽固醇和血膽固醇偏高。

    肥胖兒童需減肥，但策略要稍保守，如果靠藥物減肥，會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，反而長(zhǎng)不高，不平衡。「父母千萬不要因?yàn)樾奶酆⒆樱米约旱臏p肥方式硬套在孩子身上，」臺(tái)大家醫(yī)科醫(yī)師黃國(guó)晉說。

    除了均衡飲食，「最好多運(yùn)動(dòng)，只要往上長(zhǎng)高就可以抵銷肥胖的程度，」黃國(guó)晉說，也不能像大人般整天算熱量，這階段的孩子需要足夠的熱量，「父母少給高熱量的零食或炸雞漢堡就可以。」

    成人需控制低油低脂肪的攝取，「兒童不須太強(qiáng)調(diào)，因?yàn)橹舅崾浅砷L(zhǎng)必需品，」黃國(guó)晉建議父母依照孩子活動(dòng)量設(shè)計(jì)飲食，活動(dòng)量大的孩子可多攝取鈣質(zhì)、鐵和蛋白質(zhì)，吃素的孩子要多補(bǔ)充蛋奶素和維生素B12。

＊＊要依據(jù)心智年齡而非生理年齡
    性學(xué)專家林燕卿認(rèn)為，溝通程度視孩子的成熟度而定，「以孩子的心智年齡而不是生理年齡對(duì)待。」如果孩子小小年紀(jì)就發(fā)育，但心態(tài)仍童稚時(shí)，就當(dāng)還是小孩子，不要以外形的成熟而期望她表現(xiàn)出超齡的成熟行為，這不公平。

    同樣的，如果孩子已經(jīng)上國(guó)中了，瘦瘦小小還沒發(fā)育，言行舉止卻又乖巧懂事像個(gè)小淑女，就要用這個(gè)年齡的方式相處，不要繼續(xù)當(dāng)她是小女孩，童言童語溝通。

＊＊多給孩子一些空間
    父母經(jīng)常難以接受孩子這么快就進(jìn)入青春叛逆期，認(rèn)為小學(xué)生仍應(yīng)處于黏溺父母的階段，這種認(rèn)知差距難免形成親子沖突。

    父母應(yīng)給孩子「有監(jiān)護(hù)之下的自主權(quán)，」市療兒童精神科主任林亮吟認(rèn)為，父母要當(dāng)個(gè)細(xì)心的觀察家。當(dāng)孩子需要人陪時(shí)，多陪伴他，當(dāng)他想找其它同伴或獨(dú)處時(shí)，在適度的保護(hù)下容許他去。

    北卡羅萊那州立大學(xué)學(xué)教授雷勒研究發(fā)現(xiàn)，11～13歲或更早熟的孩子的確需要多一些獨(dú)立的空間、適當(dāng)?shù)淖杂桑傅杂刹荒苓^多，反而滋生不安全感。」比如一起逛百貨公司時(shí)，可以答應(yīng)孩子在CD店待久一點(diǎn)，但約好時(shí)間地點(diǎn)會(huì)合，與孩子保持彈性的距離。

＊＊認(rèn)識(shí)孩子的大、小朋友
    父母工作再忙，也要多與孩子聊學(xué)校生活，抽空認(rèn)識(shí)孩子的大小朋友，包括才藝班老師、同學(xué)、球隊(duì)教練或其它同儕的父母，了解孩子經(jīng)常接觸的人，較能掌握孩子的內(nèi)心世界。
尤其早熟孩子對(duì)性充滿好奇，當(dāng)孩子生理急速變化之后，如果之前的互動(dòng)基礎(chǔ)不夠，想窺探孩子內(nèi)心世界，尤其與性有關(guān)的話題，很難。

    一份公布在美國(guó)公共衛(wèi)生學(xué)會(huì)（APHA）的研究說，孩子對(duì)性的態(tài)度極易受同儕影響，尤其會(huì)高估同儕的性行為，甚至認(rèn)為自己也可以做。幸好這份研究也指出，如果父母能自在且親密地與孩子聊性，愈能防止孩子過早出現(xiàn)性行為。

＊＊少用譬喻談性
    現(xiàn)代小孩從小愛東問西問，尤其是與性有關(guān)的話題，專家們認(rèn)為直接說，少用譬喻是上策，「不要用大象或其它隱喻詞匯形容性器官，」林亮吟認(rèn)為讓孩子了解并接受這是自然現(xiàn)象，更容易以開放的心態(tài)迎接成長(zhǎng)。

    即愛的教育，當(dāng)女兒出現(xiàn)第二性征，要用喜悅的心情看待，不妨說「小女生要變成小公主了」。晏涵文從演講中發(fā)現(xiàn)，有些年輕父母在女兒初經(jīng)來臨時(shí)，會(huì)舉辦party邀請(qǐng)女兒的同學(xué)朋友一起慶祝，「當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母以開心的方式傳遞，自然而然，孩子會(huì)很正向地看待身體變化。」

    除了喜悅迎接女兒步入第二階段的成長(zhǎng)外，父母也要提早準(zhǔn)備。小學(xué)中高年級(jí)女生最常擔(dān)心自己的什么時(shí)候突然跑來，如果是周末假日來就額手稱慶，萬一在上課中或體育課時(shí)，那真是尷尬萬千。

「為了怕萬一，我老早在女兒書包放兩塊衛(wèi)生棉，」家長(zhǎng)涂麗紅說。

    其實(shí)，除了母親，父親也應(yīng)該加入教育的行列。「不要單一父母教女兒，要一起教，如果有其兄弟，也不要忌諱，他們將來也會(huì)有太太、女兒，」晏涵文認(rèn)為這反而讓男性多一份體恤，了解女生比男生辛苦、月事帶來的不舒服和不便。
    單親爸爸謝屏瀚導(dǎo)演的經(jīng)驗(yàn)是，兒子女兒從小就與他一起共浴，他認(rèn)為這段時(shí)間身心最放松，「什么都可以談，」一直持續(xù)到女兒開始發(fā)育為止。也因此，當(dāng)女兒的母親打電話來準(zhǔn)備教她生理衛(wèi)生時(shí)，女兒不以為意地說：「爸爸都教過了。」當(dāng)兒子的同學(xué)看到人體裸圖而大呼小叫時(shí)，兒子覺得同學(xué)的反應(yīng)很奇怪。

「如果父母不教孩子正確的性觀念，只好留給媒體教了，」李慧玟說，因?yàn)榭鋸埖碾娨暋⑸楫嬁⑸榫W(wǎng)絡(luò)會(huì)教成什么樣子，實(shí)在不堪想象。

＊＊反擊無孔不入的媒體
    愈來愈多研究指出，媒體帶來的性、暴力正持續(xù)戕害孩子身心，「媒體讓孩子以為社會(huì)容許這樣的（性、暴力）行為，」林亮吟憂心忡忡。

    該如何是好？有的家長(zhǎng)索性拿掉電視，完全隔絕，但這非長(zhǎng)久之計(jì)，因?yàn)楹⒆涌梢詮钠渌艿澜佑|，例如偷偷去「網(wǎng)咖」。

    有位國(guó)小老師干脆拉著孩子一起看電視甚至A片，「防堵不如疏導(dǎo)」，邊看邊分析，告訴孩子這是裝出來的，問問孩子想法，久了，「孩子也覺得無聊，不再好奇。」

    將電視和計(jì)算機(jī)擺在客廳，不要放在孩子房間，這樣不論他上網(wǎng)或看什么節(jié)目，你都能掌握。

    可以考慮不裝有線頻道，或?qū)⑸轭l道鎖住，以防家中保姆或菲傭趁你不在時(shí)觀看，家中年紀(jì)尚小的孩子不小心看到。

    5～6歲孩子對(duì)性有關(guān)的注意力比大人要強(qiáng)，尤其黃金時(shí)段節(jié)目中偶有的黃腔或性暗示，很容易被小孩吸收模仿，千萬不要以為孩子還小不懂。

    當(dāng)電視正播出性鏡頭的尷尬時(shí)刻時(shí)，不妨大方地問孩子，「你正想些什么？如果有人這樣對(duì)你，你覺得如何？」順著情境機(jī)會(huì)教育，很自然地溝通正確的性觀念。

    不要在無意間傳送負(fù)面的性訊息，父母少買極度性感的衣服，或在孩子面前擺弄身體，以免形成鼓勵(lì)效用，尤其早熟孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)他們穿適當(dāng)?shù)囊路c合宜的裝扮。

    不要刻意忽略或錯(cuò)過孩子的各種問題，讓孩子知道，和父母談性可以很開心、自然，毫無芥蒂，如此才能保持溝通的順暢。前做好溝通，步入后，才能繼續(xù)親子互動(dòng)。