在家長(zhǎng)的眼睛里里，孩子是什么都不懂的，所以自己什么都要教導(dǎo)孩子，特別是孩子在向自己提問的時(shí)候，其實(shí)這個(gè)做法是不對(duì)的。從兒童心理來看，如果家長(zhǎng)什么都告訴孩子，能給孩子作出解答，那么孩子就不會(huì)主動(dòng)去思考。所以家長(zhǎng)要給時(shí)間讓孩子自己學(xué)會(huì)去思考，這樣孩子才會(huì)養(yǎng)成思考的好習(xí)慣。家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)跟自己的孩子說不哦。

　　一，壞脾氣、不合群要注意

　　孩子6歲，甚至3歲以前，如果出現(xiàn)“特別害羞”，“摔東西、罵人”、“不敢嘗試，說‘我不行’”、“不合群，不跟小朋友交往”等信號(hào)，且持續(xù)三個(gè)月以上，父母要格外注意。要讓孩子自己去思考自己到底做錯(cuò)了什么，或者應(yīng)該做什么，這樣孩子才不會(huì)一直這樣錯(cuò)下去。

　　二，“重用”孩子

　　可以試著給孩子安排一些任務(wù)，讓他們能感受到自己的能力，對(duì)自己充滿信心，有助于培養(yǎng)孩子積極陽光的性格。孩子在玩耍的同事也學(xué)會(huì)了去思考，知道自己在干什么，應(yīng)該做什么。這樣孩子不僅自己鍛煉了大腦，而且還會(huì)讓孩子覺得自己的重要性，讓孩子自信起來。

　　三，別讓孩子成了“心理孤兒”

　　對(duì)于“留守兒童”、“單親家庭”、“隔代教育”等特殊的孩子來說，他們的心理問題需要得到更多的關(guān)注。家長(zhǎng)要和孩子成為朋友、多去戶外和孩子游戲，都是讓他們擁有陽光明媚的童年的有效方法。讓孩子們經(jīng)常和其他孩子交流，玩耍，讓他們性格變得開朗起來。

　　孩子是要自己成長(zhǎng)起來的，家長(zhǎng)不能替孩子做所有的事情，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。只要家長(zhǎng)給孩子提供了一個(gè)平臺(tái)，剩下的就要學(xué)會(huì)讓孩子自己去掌握了。孩子只有自己學(xué)會(huì)了思考，他們才會(huì)慢慢變得聰明起來自主起來。家長(zhǎng)要舍得放手，讓孩子主動(dòng)去嘗試，去探索，去思考，這樣對(duì)孩子的大腦發(fā)育，行動(dòng)能力才會(huì)有幫助。

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