在朋友家玩的時候，或者在公園里遇到小孩子，覺得很可愛，想要伸手去抱的時候，孩子卻一下子躲開了，這樣自己就會顯得很尷尬。從兒童心理來看，并不是孩子討厭你，而是孩子開始害羞，對待生人會不想接觸。只要有陌生人想要碰孩子的話， 孩子就會躲開，甚至哭泣，讓很多人都不明白，而且會很不舒服。

　　其實，在孩子有了自主意識的階段，他們就會開始認人，如果不是自己熟悉的人可能就會排斥。依照心理發(fā)展來看，5~6歲之間是人生正常的“害羞期”，這期間的孩子多半不習慣和陌生人獨處，也不喜歡和陌生人溝通、交流。隨著年齡的增長，他們才會慢慢克服害羞。

　　這個時候，家長要給孩子多一點的時間適應。如家長在面對孩子的“陌生人”時，可以對陌生人微笑，并且主動和陌生人打招呼，讓孩子慢慢放下戒備心，讓孩子認識到“陌生人”是值得信任的。過后，家長可以告訴孩子，這個“陌生人”是誰，是干什么的，跟我們的關系怎樣，以后見到他，我們應該怎么做等。做這一切，都是為了讓孩子對事物的認識有個漸

　　要讓孩子盡快從這個敏感的階段中走出來，就要讓孩子自己開始學會認知。最重要的是提高孩子的認知，可以通過玩游戲和講故事等形式。如通過游戲老鷹抓小雞、圍圈跳舞等，讓孩子理解老師和孩子間的關系、孩子與孩子之間的關系等。

　　孩子本來就是依賴心理比較強的，他們對待陌生的環(huán)境或者陌生的人會比較敏感，會開始排斥，這個時候的家長不應該訓斥孩子，不理解孩子，那是孩子覺得不安全的表現(xiàn)。家長要學會幫助孩子從這個困境中走出來。如果孩子一直這個狀態(tài)走下去，很可能就會變成一個害羞的孩子。家長要讓孩子多和其他人接觸，讓孩子開始熟悉這樣的環(huán)境。

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