單親家庭的孩子往往會(huì)由于家庭成員的變故，最終把自己封閉起來(lái)，少了一份父愛(ài)或是母愛(ài)，這無(wú)疑對(duì)于心理健康的程度造成了一些的傷害。那么既然單親問(wèn)題已經(jīng)成為了事實(shí)，現(xiàn)在要做的就是進(jìn)入單親孩子的內(nèi)心，讓他們敞開(kāi)心扉。下面來(lái)看看這些案例分析。

　　單親孩子心理引導(dǎo)關(guān)愛(ài)是關(guān)鍵的原因是什么?

　　單親學(xué)生的心理障礙，家庭變故是根源。要教育好他們，光學(xué)校教育收效甚微。因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)的負(fù)面影響之大，常出人料想。單親學(xué)生的家庭，管理力度往往不夠，或家長(zhǎng)本人品行就有待提高。因此，在對(duì)單親學(xué)生的教育中，要密切與他們的家庭取得聯(lián)系與交流、溝通。

　　有一個(gè)學(xué)生由于父母離異，隨父親生活，性格內(nèi)向、孤僻。父親愛(ài)打麻將，很少關(guān)心他心里有什么想法。教師通過(guò)家訪，邀請(qǐng)其父參加聯(lián)誼會(huì)，讓孩子的父親逐漸認(rèn)識(shí)到言傳身教和交流的重要性，從此，每天堅(jiān)持和孩子一起散步，一起聽(tīng)音樂(lè)，父子成了朋友。

　　單親孩子心理引導(dǎo)家庭和學(xué)校如何做?

　　營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)影響最直接的環(huán)境。寬松、和諧、文明的校園氛圍有利于學(xué)生發(fā)揮潛能，形成健全的人格。

　　有一位學(xué)生，父親因?yàn)榉缸锉慌袠O刑，他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，喜歡悶頭看書，尤其是文學(xué)書籍，但報(bào)復(fù)心比較強(qiáng)。有一次上體育課，他被調(diào)皮的同學(xué)絆倒了，他爬起來(lái)就要和別人拼命，隨便拿起什么都可以當(dāng)武器。在老師的制止下，他仍然“暴跳如雷”，沒(méi)多久，這個(gè)學(xué)生病了，班主任老師抓住機(jī)會(huì)，帶著班里幾個(gè)同學(xué)去看他，尤其是沒(méi)有忘記叫上那位絆倒他的同學(xué)，這讓他既意外又感動(dòng)。

　　關(guān)于單親家庭的孩子產(chǎn)生了心理問(wèn)題，多半是由于家庭成員的缺失造成了安全感的缺失。也只有認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)問(wèn)題，才能得到家長(zhǎng)、學(xué)校乃至社會(huì)的無(wú)微不至的關(guān)懷，所以才說(shuō)了解單親孩子的心理就是愛(ài)的一種體現(xiàn)了。