健康的愛情無疑是自古就傳頌的美好事情，為了愛而出現的很多感人事情是不勝枚舉。但是這里所說的愛是指健康的愛，不包含所謂的早戀。對于如今社會出現的這種現象，我們的態度就是在適當的氛圍中瓦解早戀，尤其應針對早戀的幾個特點進行適當的改正。而不是有些家長老師那樣，不分青紅皂白就是一刀切，關注孩子的心理比問題解更重要。下面就跟隨小編的介紹一起來看看早戀的特點吧。

　　特點一，一知半解性?？此葡蟠笕说臉幼悠鋵崒τ诟星橹皇峭Ａ粼诤猛娴碾A段。這一時期的男女處于憧憬幻想階段。早戀的青少年對于早戀關系的發展結局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭、如何處理戀愛關系和學業關系、如何區別友誼和愛情都缺乏明確的認識。

　　特點二，情緒愛波動性。者一時期的感情容易受到感情激動的影響。因為只是好奇才開始的戀情是處在變化的多發期。 早戀關系是一種充滿變化、極不穩定的感情關系。青少年之間一對一的早戀關系缺乏持久性，一般不會持續很長時間。有早戀關系的青少年內心也充滿了矛盾，既想感受其中又怕被人發現，早戀的過程中愉快和痛苦并存。

　　特點三，客觀存在的差異性。沒有對彼此的差異有合理正確的認識。不考慮實際開始的早戀注定是存在差距的。青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的公開，在許多場合出雙人對，嚴然像一對情侶。在關系程度上，大多數有早戀關系的青少年的主要活動是在一起談高興的事情，交流私密的感情，從人際關系來看，還沒有超出正常的關系。有的則關系發展的很深，除了談論感情以外，甚至發生性關系。

　　通過以上的幾點特點的分析我們可以看出，早戀只是在探索新奇的心態下進行的一種不成熟的行為表現，是沒有未來的。要解決這個問題就必須要對孩子的心理和早戀發生的狀況有切實的了解。看了這些介紹后，不知道各位家長是否對早戀的特性有了了解呢?妥善對待及時解決，是處理早戀的根本。