成長(zhǎng)心理專家表示，現(xiàn)在的高中學(xué)校里，很多孩子都出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，但也有一部分孩子只是把異性當(dāng)朋友、哥們，如果家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子跟異性朋友在一起玩，一定要先弄清楚是否是在戀愛(ài)，不要驚慌。

　　早戀專家指出：現(xiàn)在很多父母對(duì)孩子過(guò)多同異性交往相當(dāng)?shù)目只牛瑩?dān)心孩子早戀，影響學(xué)習(xí)、影響將來(lái)。

　　過(guò)多地關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭便橫加阻攔、嚴(yán)格控制。堅(jiān)決禁止孩子與異性的交往，如偷看孩子手機(jī)、偷聽(tīng)電話、跟蹤孩子的行蹤，幾乎到了草木皆兵的地步。但是，很多家長(zhǎng)無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)越是逼得緊，孩子反而變本加厲。做家長(zhǎng)的在感嘆孩子學(xué)壞的同時(shí)，不知道該如何是好。

　　青春期的到來(lái)，孩子們會(huì)感到自己有一種對(duì)異性不可抑制的好奇和關(guān)注，對(duì)異性產(chǎn)生一種微妙的愛(ài)慕之情，于是開(kāi)始注意自己的儀表舉止，在異性面前也容易變得熱情興奮或慌亂羞澀。受各種影視媒體行為情節(jié)的影響，有些中學(xué)生將這種初期的異性吸引誤認(rèn)為是愛(ài)情，過(guò)早地陷入情網(wǎng)而無(wú)力自拔，這是一種很危機(jī)的性意識(shí)，很可能導(dǎo)致不當(dāng)?shù)男孕袨椤?/p>

　　有著對(duì)異性向往心理的發(fā)展，便產(chǎn)生了接近異性的行為，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：刻意修飾打扮自己，以良好的自我形象吸引異性的注意。對(duì)自我的生理缺陷(如太矮、太胖)乃至粉刺的煩惱增加并力圖彌補(bǔ);以各種理由接近異性，以男子氣或女子氣的行為表現(xiàn)來(lái)博取異性的喜歡。比如通過(guò)節(jié)日送賀卡、禮物來(lái)接近異性。

　　期的少男少女正處于鐘情、思春的朦朧狀態(tài)。其對(duì)異性的關(guān)注具有明顯的好奇性、試驗(yàn)性、模仿性和盲目性。其交往指向多是泛泛的，多數(shù)是因相互的好感自然吸引并相互交往。所以大多數(shù)不具有感情深度，也很少具有專一的戀愛(ài)成分。他們對(duì)異性的交往行為過(guò)程中，以直覺(jué)情感、生理體驗(yàn)為主，很多人由于性意志力欠缺，對(duì)異性的誘惑不能完全抵制，也可能發(fā)生出軌行為。因此家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的此類(lèi)問(wèn)題確應(yīng)引起重視，但要正確看待和處理。

　　在這段時(shí)期，異性交往到何種程度才算是早戀呢?

　　斷孩子是否進(jìn)入了初戀狀態(tài)，可以從以下方面來(lái)發(fā)現(xiàn)：對(duì)象的專一性，愛(ài)單獨(dú)行動(dòng)，一般喜歡在隱私的空間活動(dòng);心理上的依戀性，有種“不招即來(lái)，揮之不去”的感覺(jué);情緒上的困擾性，感情容易波動(dòng)。如果沒(méi)有上述現(xiàn)象，那就是一般的同學(xué)友情。

　　早戀專家溫馨提醒：家長(zhǎng)朋友們關(guān)心孩子是很正常的一件事情，但是過(guò)度的關(guān)心孩子的一舉一動(dòng)，會(huì)讓孩子感覺(jué)到很沒(méi)自由，早戀的事情是相對(duì)的，家長(zhǎng)朋友們切勿采取過(guò)激的做法。

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