目前是畢業(yè)生們離開母校、踏入社會的最后時刻。“離別的哀傷、失戀的煎熬、對未來的迷茫”等情緒彌漫大學校園。

　　中國青年政治學院一項針對大學畢業(yè)生心理狀況的表明，有40.6％的畢業(yè)生面臨畢業(yè)時“感覺不好”，“煩躁、緊張、哀傷、悲觀”成了他們表達畢業(yè)心境的主要詞語。如何來管理、調試畢業(yè)前的心理，走好接下來的每一步？大學前不久專就此話題請相關的心理學舉辦了一場關于畢業(yè)生情緒管理的講座。

　　大學四年，有很多美好的人和事情值得留念，畢業(yè)離別時感到哀傷是不可避免的。適度地表達哀傷，既有助于畢業(yè)生處理分離，也能夠使自己與周圍人的情感聯(lián)接更加緊密。

　　離別：目的是吐故納新

　　“啪”得一聲，一個暖壺從北京一高校的宿舍窗戶里被扔了出來，摔得粉碎。刺耳的聲音，嚇了大一女生曹燕一跳。通過詢問，她才知道，這是還有幾天就要畢業(yè)離校的師姐在發(fā)泄離別的情緒。

　　然而，在畢業(yè)生陶力看來，扔一個暖壺，遠遠不能宣泄他目前離別的傷感。他和同寢室的三個兄弟在宿舍的墻壁上涂滿了“畢業(yè)了”、“滾蛋了”的字眼，畫完了，就大口地喝酒，喝醉了就東倒西歪地抱在一起哭喊。盡管覺得這樣“脆弱”很沒面子，但他實在不知道該怎么控制自己內心的感傷。

　　經貿大學心理學教授楊眉在講座時說，任何情緒都沒有好壞之分，只有適時、適度的問題。畢業(yè)了，很多同學通過扔掉不要的東西、涂鴉、喝酒等方式來表達離別的傷感情緒，確實是一種宣泄方式。但宣泄應該有個底線，那就是不能太過于任性和放縱。

　　北京大學心理健康教育與咨詢中心心理咨詢師汪智艷建議畢業(yè)生“適度表達哀傷”。她說，分離的本質是與過去擁有的東西告別，釋放內心的容量，去接納更多新的經驗。

　　畢業(yè)生在學校學習了四年，有很多美好的人和事情值得留念，面對畢業(yè)時的離別感到哀傷是不可避免的。但哀傷同時也是一種破壞性很強的情緒。過于強烈的悲傷會使人變得非常脆弱，而適度地表達哀傷，既有助于畢業(yè)生處理分離，同時也能夠使自己與周圍人的情感聯(lián)接更加緊密。她說，畢業(yè)生參加畢業(yè)典禮，記錄自己的心情，找重要的人訴說分享，或者自己一個人孤獨地流眼淚，都是不錯的表達哀傷的方式。

　　汪智艷說，盡管有些畢業(yè)生可能還會見面，也會再有機會回到校園，但以現(xiàn)在的這種身份、這樣的方式、在這樣的環(huán)境下見面的機會將一去不返。也正是因為這樣，離別才會顯得那么傷感。

　　“盡管你不能搬走學校，但是你能夠帶走屬于你的記憶或者有關它們的線索。”最后，汪智艷建議那些傷感的畢業(yè)生收集一些與過去有關的線索：“把自己留戀的地方用照片、錄像、文檔的方式記錄下來。幾片樹葉、幾本書、同學留言、自己辦過的雜志、一個發(fā)夾、一個背包等，都可以幫助畢業(yè)生減少離別的愁緒。”

　　大學生心理還不成熟，談戀愛時考慮的大多是性格是否相投，而沒有過多考慮家庭、工作等現(xiàn)實的客觀因素。客觀、公正地認識分手的原因，可以幫助失戀者減少痛苦。

　　失戀：給彼此更好的未來

　　“畢業(yè)了，我看到好多相愛的人不得不分手了，非常痛苦。”在講座中，一個畢業(yè)男生向楊眉教授提出了這個問題。中國青年政治學院的調查顯示，在戀愛的畢業(yè)生中，有六成以上的人要經受分手或暫時分離的痛苦煎熬，戀愛的分合已經成為帶給廣大畢業(yè)生巨大心理壓力的重要因素。

　　“從相識到相愛，這個過程肯定有很多美好的事情發(fā)生，而臨近畢業(yè)，就不得不分手。這的確是一個焦心而痛苦的過程。”楊眉建議多角度、積極地看待這一問題。首先，楊眉認為客觀、公正地認識分手的原因，可以幫助失戀者減少因愧疚、自責帶來的痛苦。楊眉分析說，大學生心理還不成熟，談戀愛時考慮的大多是性格是否相投，而沒有過多考慮家庭、工作等現(xiàn)實的客觀因素。隨著其與社會接觸程度的深入，考慮的事情越來越現(xiàn)實，而愛情則被邊緣化了，于是眾多校園情侶分手也是必然的。

　　與此同時，楊眉啟發(fā)學生從三個好的方面看待畢業(yè)分手：一方面，愛情需要經受社會的考驗。如果自己沒有信心讓單純的校園愛情經歷這場考驗，那么，提前分手，是給彼此更自由的發(fā)展空間以及更加美好的未來，未嘗不是件好事；另一方面，失戀并不完全是痛苦的情緒體驗。

　　畢業(yè)生可以告訴自己“在這場單純美好的戀愛中，自己也學會了很多，收獲了很多，這可能是自己一生最寶貴的情感體驗和財富。” 再者，校園戀愛失敗了，并不代表一生感情的失敗，未來自己可能因為這次失戀而找到更加適合自己的感情歸依。不過，楊眉也不贊同失戀者過度壓抑自己的痛苦，必要的時候可以找朋友傾訴，或者找個沒人的地方痛痛快快地大哭一場。

　　面對新的環(huán)境，每個人都需要花時間來適應，只是不同的人所需的時間長短會不一樣。但正是這個試探的過程培養(yǎng)了人對環(huán)境的信任和安全感，使其生存并發(fā)揮和發(fā)展自己的能力。

　　工作：需要時間適應變化

　　“老師，我一離校就要去工作，突然要面對一個完全陌生的環(huán)境，中間一點調整的時間都沒有，感覺好害怕，好緊張。”北大一畢業(yè)生一個月來就出現(xiàn)了這種焦慮的心理，實在受不了時，他走進該校心理健康教育與咨詢中心。

　　“ 對于即將進入新環(huán)境的畢業(yè)生，焦慮和不安總是不可避免的，只是需要時間來適應環(huán)境的變化。”汪智艷說，面對新的環(huán)境，每個人都需要花時間來適應，只是不同的人需要的時間長短會不一樣。但正是這個試探的過程培養(yǎng)了人對環(huán)境的信任和安全感，使我們能夠找到自己獨特的方式在新的環(huán)境中生存下來，并且繼續(xù)發(fā)揮和發(fā)展自己的能力。汪智艷建議畢業(yè)生可以試試下面四個方法放松自己：

　　首先，通過各種途徑提前了解新環(huán)境。馬上要走向工作崗位的畢業(yè)生如果能夠提早開始花一些時間到新單位實習，就能夠給自己一個過度的空間。再不行，畢業(yè)生可以找相關的人交談，或者去網(wǎng)上收集有關的信息。總之，一定能夠找到一些辦法，在有限的條件下接近自己馬上要進入的新環(huán)境。

　　“也可以把自己熟悉的線索帶到新環(huán)境中去。”汪智艷認為，這是一個既簡單又方便實用的方法，“帶上你喜歡的音樂、你的電腦或者茶杯，這些東西會喚起你過去曾經有過的安全和美好的感覺，幫助你克服新環(huán)境帶來的焦慮，給你力量以應對各種沖突和挑戰(zhàn)。”