問：我的孩子佳佳今年四歲，他從小就不愛和人交往。佳佳從不主動要求別人抱她，摔倒了也不哭，說話時從不看人，和父母在一起，常常幾天說不上兩句話，需要什么就用手勢表達。家里來了客人無論是大人還是小朋友，從不理睬，只顧玩自己的。我們把她送到幼兒園后，發現情況并沒好多少，她不愿參加集體活動，愛發脾氣，也不講衛生，老師說這孩子有些“孤獨”，難道幼兒也會患孤獨癥嗎？

　　答：嬰幼兒也會患孤獨癥，而且嬰幼兒孤獨癥還是一種比較常見、嚴重影響嬰幼兒身心健康的疾病。據初步推算，我國目前0—14歲的兒童有3億，孤獨癥患兒約30萬左右。令人遺憾的是，這樣一種比較常見的疾病，至今尚未被我國大多數人所認識，甚至連一些醫生也沒有早期識別診斷能力，以往醫生們都籠統地將

　　孤獨癥診斷為精神發育遲緩（滯），兒童精神分裂癥，以致延誤了對癥治療的時機。

　　嬰幼兒孤獨癥是一種發生于兩歲半以內小兒特有的精神性疾病。這種病的病因目前尚不清楚，男孩發病較為多見。該病的主要癥狀表現為：接觸交往障礙、語言交流障礙、興趣和活動異常。

　　有些嬰幼兒像前面提到的小佳佳一樣，從小對周圍的人或物不感興趣，而且也缺乏感情表露，不愛說話，喜歡重復固定的生活模式，如果模式被打亂，或環境發生變化，就會出現強烈的焦慮與不安。特別依賴某種東西，對人卻視而不見，不感興趣。

　　此外，有些病兒還可能出現恐懼，多動、或少動，甚至還有無法勸阻的哭鬧以及情緒波動及睡眠障礙等現象。作為家長，當孩子出現上述異常行為時，應及早去精神科就醫，早期診斷，早期矯治。在精神醫生的指導下，可逐步對孩子進行特殊訓練。

　　除了醫生的治療外，家長的配合尤為重要，有些家長比較關心孩子是否能吃，體質是否強壯，只要孩子無災無難，無病無痛，長得胖乎乎的，就放心了，很少注意孩子心理上的變化和需求，醫學研究表明，人具有一種特殊的心理要求，即使剛生出的嬰兒，放在沒有色彩和聲音的控制箱內，吃飽喝足，也會因為得不到心理滿足而啼哭不止。所以，家長平時應多關心孩子，多和孩子進行交流，特別是母親極平常的摟抱，撫摸和毫無意義的對話，這對嬰兒來說，都是一種極富人情味的感情交流。有的母親本身就不茍言笑，或者覺得對一個不懂事的孩子說這說那毫無意義，因此，平時除了喂奶，換尿布和孩子接觸，就讓孩子一個人長時間躺著，這種環境中長大的孩子一般性格都比較孤癖。因為在孩子成長過程中，較長時間地失去接觸，談話和愛撫，缺乏與外界事物的交往，都有可能影響其心理的正常發育。大腦情緒中心與小腦之間的神經沖動機率減少，會使小腦發育遲緩，出現行走延遲，活動范圍窄，接觸事物后反應遲鈍，久之則發生心理自閉的各種表現。

　　醫學界認為，3歲以前的心理調適是個關鍵。在此時期，孩子最需要父母的愛撫和外界的接觸。失去這個時機，孩子就可能變得性情孤僻，膽怯、憂郁和任性，嚴重的還會出現皺眉、吐舌、擺頭或其它一些毫無意義的怪動作。隨著年齡的增長，智力無法成正比例增長，就會對外界事物恐懼，應變能力較差，學習成績

　　平平。而自小任性者則在學校時常鬧事打架，如不及時糾正，到了青年期會突變為貪婪、粗暴和蠻橫。由于情感紊亂和心理失衡會使之喜好攻擊人，一旦受壞人引誘便可能淪為罪犯。這在眾多法制報刊中選我的案例里，都可以看到。事實上，不少犯罪青年都因幼兒期失去心理教育而造成今日的惡果。

　　如果孩子已經出現孤獨癥的癥狀，家長一方面要配合醫生進行積極的治療，一方面要更加熱情地關心孩子，不能有“厭煩”、“嫌棄”心理。要抱著“精誠所至，金石為開”的信念，多和孩子接觸，多進行感情交流，最大限度的幫助孩子，塑造孩子健全、完美的人格。