美國布朗大學的心理學家將63名女學生分為兩組進行測驗。測驗要求第一組學生在一個房間中玩電腦游戲，但這些學生并不知道，她們根本無法在游戲中獲勝。

　　同時，科學家在這個房間中注入了一種在實驗室中特別提取的氣味。

　　然后，這組學生在另外三個不同房間中接受一項字詞測驗。第一個房間與電腦游戲室氣味相同、第二個被科學家注入一種全新氣味、第三個則沒有任何特殊氣味。

　　研究人員發(fā)現(xiàn)，這組學生在第一個房間內(nèi)只花了很少的時間試圖解決字詞測驗中的難題，然后就放棄努力、宣告失敗。

　　布朗大學心理學講師赫茲女士說，這表明，這組女生不愿意接受挑戰(zhàn)。

　　研究人員由此得出的結(jié)論是，這組學生將那種特別氣味與失敗、受挫連在一起，因此也就不愿意付出太多的努力。

　　接受測驗的第二組女生在被注入同樣氣味的房間中觀看錄像。她們在接受隨后的字詞測驗時表現(xiàn)很好，得分也很高。

　　英國加迪夫大學教授杰克布說，在人類大腦中，控制嗅覺的部分與控制記憶的部分是近鄰。

　　他認為，大腦能將特定氣味與特定感情或者經(jīng)歷緊密相連，因此，特定的氣味就可以強化特定的感情。