中小學(xué)生中的“新新人類們”走進(jìn)網(wǎng)吧，張張還尚帶稚氣的面孔，坐在電腦前，飛快敲擊鍵盤(pán)，在聊天室里侃得昏天黑地，迷戀著“網(wǎng)上找朋友”，卿卿我我，交談的內(nèi)容老到得令大人們都自愧不如。為何這些“小朋友”也如此沉迷于虛擬世界中的交流？

　　心理學(xué)家的分析認(rèn)為，現(xiàn)在的青少年都是獨(dú)生子女，在家中比較孤獨(dú)，室內(nèi)活動(dòng)多，戶外活動(dòng)少；模擬體驗(yàn)多，生活體驗(yàn)少；間接體驗(yàn)多，直接體驗(yàn)少，而從心理上說(shuō)最渴望能與同年齡的伙伴交流。網(wǎng)上聊天則是一種相對(duì)真實(shí)的交流，可以宣泄自己內(nèi)心真實(shí)的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，在網(wǎng)上還可以根據(jù)自己的喜好扮演一個(gè)滿意的角，真實(shí)生活中的缺憾可以通過(guò)上網(wǎng)制造出的虛擬來(lái)彌補(bǔ)，比如找異性朋友，實(shí)際上就是這個(gè)年齡段對(duì)異性存在的朦朧意識(shí)的反映，它可以說(shuō)是現(xiàn)在孩子內(nèi)心企圖尋求理想化狀態(tài)的一種途徑。從這個(gè)意義上說(shuō)，初中生上網(wǎng)聊聊天交交朋友無(wú)可厚非，但長(zhǎng)期沉湎于虛幻的網(wǎng)上世界，會(huì)在一定程度上弱化他們與真實(shí)世界交往的能力，尤其是在性格、氣質(zhì)尚未定型的時(shí)候，這種影響可能更大，嚴(yán)重的還能導(dǎo)致心理。現(xiàn)在的網(wǎng)吧實(shí)際上是個(gè)自由的真空地帶，不能杜絕學(xué)生去，又不可能在每個(gè)網(wǎng)吧里配指導(dǎo)老師，所以關(guān)鍵是要引導(dǎo)，不能放任自流，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多點(diǎn)自然體驗(yàn)，多開(kāi)展野外活動(dòng)、實(shí)際活動(dòng)，千萬(wàn)不能讓孩子“醞釀”成網(wǎng)絡(luò)幽閉癥。