有侵略，就有反抗；試想：如果孩子的時間和精力都用來對付父母的“侵略”，這個孩子還能夠自覺自愿地學(xué)習(xí)嗎？

若是一個孩子甘當(dāng)“5分＋綿羊”的“小木偶”，沒有了自己的自主性，孩子又會是一種什么心態(tài)呢？

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有一個實例：去年，暑假將至，父母又在為孩子的“暑期培訓(xùn)”傷腦筋。10歲的男孩小霖天天與父母辯論：要不要參加培訓(xùn)？培訓(xùn)什么？去哪里上課？父母主張小霖去少年宮參加作文和英語培訓(xùn)，并且已經(jīng)給他報名，因為那里有名師講解，但這意味著兒子要坐1小時公交車才到達(dá)，而每天大量減少了睡眠和自由活動的時間。

小霖卻想?yún)⒓右粋€夏令營的活動，因為那里有自己喜愛的足球訓(xùn)練，還能見到自己崇拜的國內(nèi)外足球明星。可父母不同意，一是不放心孩子離家遠(yuǎn)行，二是怕孩子玩瘋了，開學(xué)也不能安心學(xué)習(xí)……小霖理直氣壯地說：“暑假就是為了休息的，你們強(qiáng)迫我參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就是侵犯我的合法權(quán)益！我不會聽你們的，我要找專家給評評理！”

標(biāo)簽 : 兒童心理 10-04