家庭教育注重的是鼓勵(lì)沒(méi)錯(cuò)，但是過(guò)度的鼓勵(lì)也是會(huì)造成孩子的自尊心受損，不知道做為家長(zhǎng)的你們有沒(méi)有意識(shí)到，太過(guò)鼓勵(lì)的話，說(shuō)的不恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，往往會(huì)造成孩子的自尊心受損，這里我們舉幾個(gè)例子，希望廣大家長(zhǎng)引起重視。

　　“媽媽完全了解你的感覺(jué)”

　　女兒從幼兒園回來(lái)，會(huì)和您抱怨她的小伙伴“太自私”，這時(shí)媽媽也許會(huì)說(shuō)：“媽媽完全了解你的感覺(jué)。”事實(shí)上，你不可能了解她的感受，因?yàn)樗悄阈膼?ài)的孩子，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受?

　　自然，你是想告訴她，媽媽理解她，并且想讓她知道憤怒、難過(guò)之類(lèi)的感受都是正常的。但是，你這樣的安慰更容易激怒孩子，孩子會(huì)覺(jué)得你這么說(shuō)是覺(jué)得他經(jīng)歷的事情很正常，她的不快不僅沒(méi)平息，很可能，以后她什么都不愿告訴你了。

　　正確做法：從問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題著手，了解事情的全過(guò)程及細(xì)節(jié)，讓孩子覺(jué)得自己被理解比簡(jiǎn)單的安慰有效得多。

　　“你是最棒的!”

　　如果總是用“最漂亮的”、“最可愛(ài)的”、“最能干的”這樣的詞鼓勵(lì)孩子，會(huì)在不知不覺(jué)中給孩子太多的壓力，會(huì)令孩子對(duì)自己期望過(guò)高，以致不能承受。而且，孩子同小伙伴一比較，發(fā)現(xiàn)“玲玲跑得比我快”，“露露唱歌比我好”。她漸漸發(fā)覺(jué)她并不是樣樣都比別人好的。

　　心理學(xué)家做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)盲目夸大地表?yè)P(yáng)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子的自我懷疑，令孩子不自信。只有恰當(dāng)?shù)姆鲜聦?shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)才會(huì)真正對(duì)孩子有益。

　　正確做法：不要再不切實(shí)際地表?yè)P(yáng)孩子。“今天真漂亮”比“你是最漂亮的”合適得多。“這個(gè)故事真有趣”比“你講故事是全班最棒的”更合理 “我想讓你知道，爸爸媽媽今天下午吵些什么”

　　正確做法是，孩子如果覺(jué)得他哪里不好，你要先問(wèn)他，他是不是在跟別人比較，再一起討論，看能不能幫到孩子。要告訴孩子，每個(gè)人都是不一樣的，每個(gè)人都有自己好的地方，也有不好的地方，沒(méi)必要跟別人去比較，鼓勵(lì)孩子多做運(yùn)動(dòng)。