孩子聲音
我一想單獨外出父母就百般阻攔
 “我現在已經是初中生了，可是我的爸爸媽媽一聽我要和同學們出去玩，就問東問西的，雖然我知道他們是為了我好，可是我就是覺得他們對我限制得太多了。”初一的學生小梅對記者說，她現在只要提出單獨外出等要求，父母就百般阻攔。
 前幾天，她向父母提出，她們班一個同學過生日，平時都是很不錯的朋友，她想去和同學一起為她的好朋友慶祝。可當她提出要求的時候，她的媽媽一問同學家離自己家特別遠，就說什么也不讓去了。而且還嚴厲地對她說：“你有那個工夫還是好好看會兒書吧，怎么什么活動都惦記參加呀！”
 小梅說，她覺得父母應該給她更大的自由空間，因為她現在已經可以單獨處理一些事情了。她相信自己能夠按照父母要求，去處理與外界交往的方法，而且可以分析事物的好壞，也能夠安排好自己的時間。他真的希望家長能夠讓他們自己鍛煉鍛煉。她說：“其實有時候家長對我限制得越嚴，我就越反感。我有時甚至不和他們說實話，隨便編一個他們肯定能相信的理由，然后自己出去。而我其實就想自己出去一次。”

家長苦惱
孩子在身邊我才最放心
 我不跟著他行嗎，這孩子平時學習不自覺，我經常被老師叫到學校去，家長和孩子一塊接受老師的訓斥，我一個中年人被小年輕的老師罵真的是臉上過不去呀。
 我也知道一限制他，他就滿肚子不樂意，可是我真的是為了他呀。現在社會上什么人都有，又加上平時電視上演的東西對他們影響特大。像他這么大的學生，最喜歡英雄式的人物，如果碰上這種人，一味地模仿，不管是好是壞，就覺得自己是最棒的，若做出什么事來，這孩子不就完了嗎？
 要是去遠地兒，我就更不能讓他去了。去遠地兒時間長，誰知道他是不是真的去了？我還是覺得這孩子在我身邊最好，放心呀！

獨自外出對孩子是一個鍛煉
 是否讓孩子單獨外出要根據實際情況，我的孩子上小學的時候我就不讓他單獨外出，因為他還沒有非常明確的判斷能力，但是現在已經是高一的學生了，他單獨外出的時候能夠對周圍的事物有一個明確的判斷。他能夠知道什么應該做，什么不應該做。
 其實獨自外出是對孩子的一個最好的鍛煉，每次出去他都會有不一樣的收獲。說白了，你如果痛痛快快地答應他，回來后，他會主動地和你說今天在外面碰上的事。這時才是家長應該有所行動的時候，那就是平等地和他分析事情的好壞，這件事怎么做才最好。這時候教育他們也有一個活生生的例子，是多好的事啊！你要是特意說給他聽，沒準他還真接受不了呢！
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專家解讀
關鍵是要教會孩子應對緊急事件
 通州區教師進修學院的張志老師分析，她曾經和幾個同行做過這方面的討論。其實允許孩子獨自外出，對于家長來說，的確有很大的風險。家長一是害怕孩子獨自外出時碰上不好的人，一是怕孩子遇到突發的事件不知道怎么應付。這是現在社會上普遍存在的問題，尤其是孩子正在成長階段，家長的擔心是可以理解的。
 孩子在家長眼里永遠都是單純的，幼小的，家長認為應該對孩子起到保護作用。而孩子終究要面對社會，他們以后生存的空間是社會，而不是自己小小的家庭。所以家長不能把自己的孩子永遠地保護在自己的羽翼底下。
 家長應該給孩子正確的方法，教孩子們一些應對緊急事件的方法和手段，讓他們自己去闖。其實家長并不是對孩子不信任，他們只是對孩子周邊的環境和這個社會不放心，害怕自己的孩子進入社會上當受騙。但是不經歷風雨，孩子永遠也長不大。家長只有給孩子足夠的發展空間，才能讓他們在社會中成為強者。千萬不能走“小皇帝，小公主”的路。信報記者 趙源

我說兩句
美國孩子為什么膽大
美國家庭重視對孩子認識自然和社會環境的教育，注意從小培養孩子的獨立自主精神，并注重培養孩子的交往能力和在各種環境中的自我保護能力。美國很多孩子從嬰兒時期就獨居一室。孩子長到三四歲，有了害怕的，家長就給買一種亮度很小的燈，徹夜亮著，以驅逐孩子對黑夜的恐怖。晚上睡覺前父母到孩子房間給孩子一個吻，說句“孩子，我愛你！晚安！做個好夢！”就回自己的臥室了。孩子就抱個布狗熊、布娃娃之類的玩具安然入夢。冉福

父母應鼓勵孩子多交朋友
父母應鼓勵孩子多參加有益的社會活動。結交朋友是孩子社會化的一種表現，有利于孩子增強信心。可先讓他與比較熟悉的孩子一起玩，然后再鼓勵他與陌生的孩子交往。另外，讓孩子多參加自己感興趣的活動，能比較容易擺脫羞怯情緒。幼兒園的各種興趣班是害羞孩子的最佳選擇，是他們走向自信、走向成功的第一步。凝冰

常給孩子講一些社會案例
適當給孩子講一些兒童遇騙遇害的事例，使孩子增強防護意識。向孩子介紹不法分子行騙和進行非法活動的常用伎倆，使孩子善于識破。教孩子牢記和會打１１０報警電話以及單位保衛部門、附近派出所的電話。
教育孩子不要給陌生人帶路，不要跟隨陌生人外出和游玩，不要因相信陌生人說的“你媽媽讓我送東西給你”之類的話而讓陌生人進家，不要因相信陌生人說“你爸爸讓我帶你去找他”之類的話而跟隨陌生人走。教育孩子在大街上或公共場所遇到壞人，要找警察或解放軍、或進店鋪請店主人保護自己