近年來,十幾歲的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)世界,“費(fèi)盡周折見網(wǎng)友”現(xiàn)象屢屢發(fā)生。15歲的陜西女孩王麗(化名)不久前只身到長春與網(wǎng)友見面,網(wǎng)友沒見到,卻被巡警送到了長春市救助管理站。

　　心里話沒機(jī)會(huì)對(duì)家人說網(wǎng)絡(luò)世界里人人平等 
　　王麗一年多前通過“QQ”與長春李某相識(shí),兩人聊得非常投機(jī),于是相約在長春見面。1月9日,剛剛放假的王麗登上了開往長春的列車,而她的網(wǎng)友李某卻躲了起來,電話停機(jī)。無處可歸的王麗被一位好心人發(fā)現(xiàn)后報(bào)了警,民警將王麗送到了長春市救助管理站。

　　“我的心里話沒有機(jī)會(huì)對(duì)家人說,他們總是用命令的語氣跟我說話。在網(wǎng)絡(luò)世界里,所有人都是平等的,我沒有一點(diǎn)負(fù)擔(dān),而且能夠得到網(wǎng)友的認(rèn)同,甚至能夠引起共鳴。”這就是花季少女王麗給自己離家的理由。王麗說,老師和家長更多關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績(jī),很少關(guān)心自己的心理感受,她上網(wǎng)是渴望同別人交流,表達(dá)自己內(nèi)心的感受,而這些她是不會(huì)跟家人說的。

　　據(jù)了解,長春市救助管理站幾乎每個(gè)月都能接收到五六個(gè)被騙的青少年,他們大多是初中生,年紀(jì)在十五六歲,男孩、女孩都有,他們都是通過上網(wǎng)聊天被騙到長春來的。

　　上網(wǎng)可以發(fā)泄情緒也能滿足榮譽(yù)感和成就感 
　　記者在幾間網(wǎng)吧對(duì)106名年齡在15歲—24歲的上網(wǎng)者進(jìn)行了調(diào)查,他們平均每天上網(wǎng)3小時(shí)以上,并時(shí)常有“包宿”行為。這些人中,初中生為26人,高中生為21人,大學(xué)生42人,其他人員17人。結(jié)果顯示,“網(wǎng)絡(luò)游戲”“聊天和視頻”“泡論壇或看網(wǎng)頁”為上網(wǎng)者最主要的行為。談及長時(shí)間上網(wǎng)的原因時(shí),有39人選擇“空虛無聊,沒其他事情干,就是為了打發(fā)時(shí)間”,57人選擇“在互聯(lián)網(wǎng)上可以滿足自己的榮譽(yù)感和成就感,可以找到傾訴的對(duì)象”,10人選擇“為了獲取更多的資訊信息”。

　　長春市心理衛(wèi)生研究所所長鄭曉華說,家長總是用命令、教訓(xùn)的語氣對(duì)孩子說話,實(shí)際上對(duì)孩子造成很大的傷害。另一方面,作為十幾歲的青少年,有一種叛逆心理,他們有情緒需要發(fā)泄。很多孩子因?yàn)闆]有找到正確的發(fā)泄渠道,才借助網(wǎng)絡(luò)向網(wǎng)友發(fā)泄,并在某種程度上緩解了心理壓力。

　　除了上網(wǎng)沒有什么娛樂可選除了學(xué)習(xí)沒有什么可以交流
　　吉林省社會(huì)科學(xué)院研究員邵漢明認(rèn)為,造成未成年人愿把網(wǎng)友當(dāng)作傾訴對(duì)象的原因有以下幾個(gè)方面:

　　首先,中國的父母和子女對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)和了解嚴(yán)重失衡。在國外,往往是成年人更多地掌握和了解互聯(lián)網(wǎng),然后再去指導(dǎo)未成年人介入互聯(lián)網(wǎng)。而在中國,父母對(duì)于子女在互聯(lián)網(wǎng)上的行為基本沒有太多有理有據(jù)的發(fā)言權(quán),一味依靠家長的權(quán)威壓制,結(jié)果適得其反。

　　其次,學(xué)校中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用幾乎全部集中在與課堂知識(shí)有關(guān)的方面,對(duì)于應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)娛樂則基本不會(huì)觸及,未成年人在學(xué)校以外缺乏約束和指導(dǎo)的環(huán)境中進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)娛樂,就很容易發(fā)生行為扭曲。

　　第三是社會(huì)和家庭給予未成年人的替代選擇太少,除了電視,現(xiàn)在幾乎沒有其他方便有效的娛樂方式能與互聯(lián)網(wǎng)競(jìng)爭(zhēng)。互聯(lián)網(wǎng)因其在場(chǎng)地、費(fèi)用、內(nèi)容、效果上有不可比擬的優(yōu)勢(shì),成為大多數(shù)人群娛樂消費(fèi)的重要選擇,而中學(xué)生的家長大多不愿讓孩子獨(dú)自外出,上網(wǎng)就是無奈的選擇了。

　　第四也是關(guān)鍵的原因在于,家庭和學(xué)校與學(xué)生之間缺乏貼心的交流。家庭和學(xué)校往往過分重視對(duì)未成年人在知識(shí)學(xué)習(xí)上的督促,而忽視了在情感、價(jià)值觀、品德等方面的交流,網(wǎng)絡(luò)則是與人交流的最便捷的方式。